名校不是“创”出来的。提到“创”字，我就想起了搞运动或者搞中心工作。“创”虽然可以在硬件建设方面取得成效，但也仅限于此，在软件方面的改变并不大，甚至没有改变。在名校“名”的过程中，有的地方就是“创”字当头，就是举全部财力投入到这所学校，就是把最优秀的师资安排到这所学校，就是把最优秀的学生集中到这所学校。这样“创”出来的学校真能称之为“名校”吗？

　　名校不是“考”出来的。在看到升学率的同时，更应该看到它背后的东西，那就是不择手段的生源大战甚至是买卖生源，不顾师生身心健康的加班加点，不顾教育规律的随意增减课程课时，不顾学生未来前途的饮鸩止渴。这样“考”出优异成绩的学校如果可以称为名校，那名校也太容易了、太不值钱了。

　　名校不是“评”出来的。近年，虽然国家取消了达标活动，不搞各级示范学校或星级学校的评估了。但是，中介组织和民间机构的评比活动却活跃起来了，既出现了大学排行榜，也出现了中学排行榜。许多籍籍无名的学校居然成为了全国“名”校。

　　名校不是“吹”出来的。现在，媒体非常发达，需要刊播的东西很多，市场竞争也非常激烈，“酒好不怕巷子深”的时代已经过去，再好的东西也需要通过广告的大力宣传，才能为人知晓，更不要说质量一般，甚至是“假冒伪劣”了。于是，通过媒体宣传的“名校”也应运而生了。

　　名校是一个综合的东西，不仅包括条件、师资、学生等看得见的东西，而且包括文化底蕴、办学思想、管理方法、校园氛围等看不见的东西。可以肯定地说，上面几种方式诞生的“名校”绝对不是真正的名校。