名校在高考前开展自主招生，有利于高校选拔适合学校培养需要的优秀学生；但事实上，这批被自主招生“相中”的优秀学生，绝大多数可以通过高考进入名校。在刘京海看来，高校自主招生不能仅仅为了提前争夺好生源，还应该在高考改革、为学生“减负”中发挥更大作用。

　　“一场文化考试、一张试卷，难以完成对所有人才的选拔。”刘京海指出。复旦、上海交大已连续几年开展自主招生，高考前“预录取”一批学生，剩下的录取名额通过高考来选拔。这样，高考仍要承担名牌大学选拔人才的功能，考题的难度就降不下来。造成的后果是，一个区只有两三所市重点中学能按照高中教学计划进行教学，而大部分区重点中学、普通高中都无法“正常”教学，需要腾出许多时间加强对学生的解题训练。即便如此，在高考面前，相当一部分普通中学学生还是被“难倒”。而一些重点中学学生，既要参加自主招生，又要准备高考，一定程度上增加了他们的学业负担。

　　刘京海认为，统一化的高考选拔人才会出现四种结果：一是高分高能学生进了大学，二是低分低能学生进不了大学，这两种结果都是合理的。三是高分低能学生进了大学，这是不合理的，但难以改变，因为这部分学生数量大，鉴别成本高。四是低分高能学生进不了大学，这也是不合理的，但是有可能改变的。重点大学自主招生应该为这类考生多提供机会，建立选拔机制让他们脱颖而出。

　　如何使得自主招生与高考更好地结合，让更多学生从繁重的课业负担中解放出来？刘京海建议，全市需设置统一的高中生学业水平测试。复旦、上海交大这类名校，可以将这一测试作为对考生的基本判断，在此基础上自主设置笔试和面试，实行完全的自主招生。“把名校从统一高考中‘开除’出去，高考的难度才有可能降下来。”同时，上海高校可以放开在专科层次的自主招生，高校参照高中生学业水平测试的成绩，再加试技能类测试来招收学生。