昨日，北京天文馆的“天文教育基地”和“观测实践基地”分别“落户”大兴两所小学。然而北京天文馆专家寇文透露，由于中小学天文教师大都“半路出家”、缺乏标准教材等原因，本市校园天文台利用率不足一成。

　　近年来，少则投资几十万元，多则投资上百万元的一座座球状天文台成为各中小学校园内的一道别样“风景”。有十余年校园天文科普经验的寇文说，有的学校天文台顶部已经生锈，几乎没来得及使用就直接报废了。

　　天文设备常年“下岗”，还有一个主要原因是缺乏师资力量。目前，本市从事中小学天文教育的老师多半由物理或地理老师“带班”，天文兴趣小组的课本多是由这些老师根据“个人爱好”，从网络或书本上摘抄的，因此水平参差不齐。“教学任务繁重，使这些‘半路出家’的老师很难有精力从事天文研究，没有人会用，设备自然就被闲置了。”寇文说。

　　目前，本市唯一一所将天文课程纳入校本课程的学校是大兴第一小学，该校三四年级学生每周都有一节固定天文课。“今年内我们将编辑一套适用于小学三四年级的天文标准课本。”寇文介绍，今后这套教材有望在全市推广。RJ207

　　昨天，北京天文馆的天文专家应邀来到大兴区第一小学，辅导该校天文小组的同学们组装天文望远镜。