春节刚过，因为中小学招生的临近，择校大战一如往常地搅乱许多家庭的平静日子。此前，尽管教育部门一再重申，今年的小学和初中入学仍按“就近免试”的原则进行，但这一政策并未在家长和学校中引起太多的正面回馈。同时，围绕升学展开的家庭经济实力大比拼、社会关系大比拼也进行得如火如荼。

　　一些家长甚至戏言：“小学、初中择校难，难于考大学！”

　　为了学位　家长提前来咨询

　　据广州祈福英语实验学校招生办欧主任介绍，随着中小学招生的临近，从正月初八至今，每天都有十几、二十名家长前来咨询报名事宜，而每逢学校开放日，家长们更是接踵而来。

　　“这些家长来之前就已选定入读本校，所以他们首先询问的就是有没有学位。”

　　“此外，有的家长选择好学校后，怕没有学位，没等学校招生开始，就想将孩子送来学校。”广州华美英语实验学校校长刘沙如是告诉记者。

　　为了择校　举家搬迁乃常事

　　记者了解到，在市区，为了让孩子进入一所好小学，有的家长在孩子入学前一两年便在心仪学校附近买房，以期让孩子以片内学生的身份入学，让孩子“不输在起跑线上”。

　　“尽管离今年小学一年级招生还有一段时间，但是幼儿园大班的家长早就已经开始为择校忙开了，甚至有家长提前一年就在做准备了。”一位幼儿园的老师向记者表示，这些家长到处打听哪所学校好，而且还要绞尽脑汁地想究竟是读民办还是公办、就近入学还是选择有知名度的学校。

　　随着学校招生日期的日益临近，择校心切的家长已早早开动脑筋，想尽办法为孩子就读名校铺平道路。许多父母为了让孩子接受好的教育，让孩子读离家几十公里的小学、中学，举家搬迁到孩子就读的学校附近“择校租居”或购买附近的房产。不管是租房子住还是重新买房，都意味着原本习惯的生活轨迹需要重新划定，但家长们说，为了孩子的将来，一切的改变都值得。

　　案例

　　人物：吴女士女儿

　　就读：海珠区某重点小学二年级

　　搬家原因：学校离家太远，常接送累坏了大人和 小孩，又能解决安全问题

　　吴女士的女儿在海珠区某重点小学读书，今年9月上小学二年级，全家已经在学校附近租房子住了近一年。她表示，从孩子上一年级开始，搬家的

　　心思就有了。“如今好学校难进。”孩子刚上幼儿园大班，吴女士就四处打听哪儿有好学校，因为家所在的片区里，现有的学校不如意。经过一番打听，又托了不少关系，孩子终于获准入读现在这所学校。从孩子入学第一天起，吴女士就开始盘算着搬家。

　　“接送孩子实在是件累人的事情。”回想起那段日子，吴女士不胜唏嘘，她告诉记者，如果算上路上堵车的时间，孩子上学要在路上花上一个多小时。

　　最让吴女士揪心的是孩子的睡眠。由于早上7点不到就要出门，孩子最晚6时30分就得起床。吴女士每天早上狠心地把女儿从床上拉起，让她随便吃点东西。每次把女儿从床上拖起来，看着她迷迷瞪瞪，一脸困倦的样子，吴女士就一阵心疼。

　　“再这样下去大人小孩都要累坏的。” 经过多方考察，吴女士打算在孩子学校附近的一个小区租住，尽管小区环境比现在住的要差一大截，又是老房子。但是，最重要的是房子离学校很近，孩子每天上学只需步行10分钟，连马路都不用过，孩子的安全问题得到解决。

　　择校现象源于教育资源失衡

　　为什么家长都不惜调动一切资源为孩子择校呢？从主观上来说，家长“望子成龙”的心态无可厚非，但是，从深层次而言，教育资源配置的不平衡才是促使“择校现象”出现的根源。

　　主观原因：希望孩子享受优质教育

　　作为家长，他们择校的理由很简单，让孩子上好的学校，享受更优质资源。所谓“择

　　校”，家长看中的是名校雄厚的师资力量，很多家长不愿意让自己的孩子就近上一所“薄弱”的学校，而是能有更好的选择。

　　很多家长的观念是“上了好小学，才能上好初中”。家长刘先生认为，万丈高楼平地起，全仗着地基牢固了。“小学阶段是培养孩子有一个好的生活、学习习惯的开始，非常重要。俗话说：‘火车跑得快不快，全凭车头带’，小学老师不仅辅导孩子学习，孩子许多观念，理念都在这个阶段形成的。”

　　同时，也有相当一部分家长看来，小学的花费及小学阶段的重要性远不及初中。“初中三年对一个孩子的成长太关键了。上不了好一点初中就上不了好高中，考不上好大学，直接影响到孩子未来的人生之路。”一旦择校成功，家长们长舒一口气，仿佛已经看到了孩子美好的未来。 一位杜先生也表示，“我们家孩子的户口不在居住的区内，所以只能读民办中学了，一样要择校，就要选最好的了。”

　　“到好学校去”，家长们为此付出了精力和财力。其中相当一部分家长是冲着学校的升学率以及人们相传的好学校。也有一部分家长认为，在力所能及的情况下，让孩子去最好的学校读书，是家长应尽的责任。

　　客观原因：学校教育资源分配不均衡

　　“择校的根源，在于教育资源分配的不均衡。校与校之间的巨大落差必然导致择校。”青少年教育专家孙云晓这样说。从现实情况看，在任何一个地方，同一性质、同一类型的学校之间，在办学硬件、办学软件、办学水平等方面存在着相当大的差异。另外，学校的办学理念、办学传统、校风、学风，校长的管理水平、对外宣传策略，以及学生家庭的文化程度、教育方式方法、对教育的重视程度、周围的环境因素，都有非常大的差异。

　　孙云晓认为，择校打破了“分数面前人人平等”的规则，使升学制度由原来的“分高者上”成为变数很大的“综合考量”，其中包括分数，也包括家庭经济实力和社会关系。对于富裕的家庭来说，交上高昂的择校费，意味着能享受到优质的教育资源；而对于贫困家庭来说，则面临着借债上学。其实，这种情况也有悖教育的公平性原则。

　　择校不择校关键看孩子

　　对于择校问题，广州大学附属实验学校校长陈锦元给出了以下三点建议：

　　第一，择校要看孩子的情况，孩子的适应能力好是一个必备的条件。其次，孩子的学习基础也是个条件，如果孩子成绩很好，那么去好的学校有可能得到促进，假如孩子成绩不好，进了好的学校，跟不上，打击了学习自信心，那将是致命的打击。

　　　第二，没有条件择校的家长，假如能够教育孩子珍惜和适应现有的环境，努力学习，也能取得好成绩；有择校条件的家长，一心想要更好的学校、更好的班级、更好的老师、更好的环境，把精力和期望都放在对环境的选择上，也未必能取得好的结果。环境是重要因素，但不是决定因素。

　　第三，目前，家长择校的形式主要有两种：一是通过购房选择学校，花钱买一所名校附近的房子，转户口；另一种是托关系，交择校费选择一所好学校。需要提醒的是，有些家长片面地以为在学校附近买了房，就可以到所在学区的学校报名，但据了解，孩子上学须持有法定监护人的房产证、户口本并且实际居住在这套房子里。