地震中失去亲人，校长的责任重于泰山

　　2008年5月12日，四川汶川特大地震使名不见经传的北川中学遭受毁灭性的重创。

　　当时，刘亚春正和食堂工人、管理人员在学生食堂开会。仅仅是一瞬间，刘亚春就被眼前的景象惊呆了：两幢五层高的教学楼，一幢完全垮塌，一幢塌下去，只剩下歪斜的三层……正在上课的师生被废墟掩埋，到处是呼救声、哭喊声。

　　通讯中断，道路坍塌。他立即派人前往两公里外的县城报信求救，同时迅速组织师生展开自救。

　　在烟尘呛人、余震不断的废墟上，刘亚春带着老师们用手刨、用肩扛。“只要我们还有一口气，就要刨出更多一息尚存的生命。”刘亚春对老师们说。

　　5月12日傍晚，刘亚春知道妻子没了。直到5月13日，他仍抽不出时间去寻找自己的妻儿。他围着废墟满场喊，满场跑，不断地安慰被困的教师和学生。喊得太久，嗓子哑了；站得太久，脚骨疼得厉害。

　　“看到那么多学生被压，却又救不出来，我当时心里直冒火！”刘亚春说，“表面的学生好救，塌下去的那两层学生很难救。我们就想办法在楼板上钻洞，从洞里挖，又救出几个学生来。”

　　在与外界隔绝的情况下，刘亚春带着老师们冒死奋战，硬是用双手把200多个年轻的生命从死神的魔爪中夺了回来！他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己；他们的家属被埋在废墟里，但没有一个人先去寻找自己的亲人。

　　地震中，刘亚春的妻子和儿子遇难，至今没有找到遗体。

　　“那是我最亲最亲的两位亲人！至今，丧妻别子的痛苦，仍然像毒蛇般咬噬着我的心灵。”但在刘亚春心中，教师的使命、校长的职责重于泰山。“作为校长，在紧要关头，灾情就是战场，我必须坚守岗位，决不能放弃任何一个老师和学生！灾难可以毁灭我们的校园，但毁灭不了我们坚定的信念、不屈的精神。”这个瘦小的44岁中年汉子两鬓有些许斑白，说话语速缓慢而坚定。

　　刘亚春是绵阳安县人，妻子梁乐平是遂宁射洪人，他在10年时间内从普通教师成长为一名校长，也有妻子的一份支持。他和同事们一次又一次创造出北川中学历史上最为辉煌的成绩。

　　直到2008年底，绵阳市公安局才通过DNA鉴定找到刘亚春儿子的骨灰。在市公安局的电脑上看到儿子遗体的照片，捧着装着儿子骨灰的布袋，刘亚春泪流满面，伤心欲绝。

　像牛皮糖一样坚韧，成为北川中学师生的精神支柱

　　1984年，刘亚春从安县师范学校毕业。刘亚春本身是安县人，安县跟北川相邻，毕业后他就选择了到北川工作。1990年，刘亚春拿到本科文凭；6年后，来到北川中学。

　　2000年，刘亚春成为北川中学高三年级组长，同时还担任班主任。这年夏天，刘亚春带的第一届高中学生毕业，高考成绩实现了北川中学近十年的突破。随后，刘亚春到教务处工作。那时，刘亚春分管高三工作，同时还教书、当班主任，工作量极大。

　　2004年10月，刘亚春成为北川中学的常务副校长。2006年3月，刘亚春开始做校长。

　　那时，他还兼任高三班主任、年级组长，上高三两个班物理课。2008年，他在北川中学所有的努力与收获在特大地震中毁于一旦。但他像牛皮糖一样的坚韧，成为北川中学师生的精神支柱和坚强后盾。

　　刘亚春心里有一股子倔劲。“我一直是这样一个人：要么不做，要做就要做好，做到让自己满意。我以前做普通教师、做班主任的时候也是这样。”

　　“开始是普通物理老师，后来通过自己的努力和进修，刘校长拿到了本科文凭，在教学业务上也突飞猛进。”一名北川中学老师说。

　　北川中学教师唐高平说：“他是一个教学能手，喜欢钻研教学大纲。做校长的时候还带着物理课，直到2007年9月才没上课。但是，他仍经常指导年轻老师的教学工作。物理组的教研活动，他也一直在参加。”

　　熟悉刘亚春的人都知道：“他这个校长当得实在艰难，从来没有几天好日子过。”2006年3月起，刘亚春出任北川中学校长。当时，学校负债1000多万元。到了年底，老师们的奖金开支都成问题。刘亚春不得不开口向北川县领导求助，为老师们争取到奖励资金。

　　北川中学地处大山里的民族地区，办学条件一直十分艰苦。短短几年时间，刘亚春绞尽脑汁争取县委、县政府的支持，支付了以前修建教学楼、学生公寓所欠的巨额工程款，收购食堂，新建标准运动场，大大改善了学校的办学条件。

　　没想到，地震来了。“辛辛苦苦争取来的那么好的办学条件，几秒钟时间说没就没了，内心真的难以接受啊！”刘亚春内心的那一股子倔劲又上来了。他说：“地震后，我们得到那么多的关爱，我的想法就三个字‘争口气’。我不把这个校长的责任担当好，不把师生的信心树立起来，不去实现我们曾经定下的目标，怎么能让那些帮助过我们的人满意，怎么能让那些遇难的师生心中无憾？”

　　现在要紧的是加快教师队伍建设，出更多名师

　　直到今年夏天，刘亚春的微笑才渐渐多了起来，他依然回避家庭和个人的问题，但是一谈到学生习惯养成，一谈到教师队伍建设，一谈到教学质量提高，便一下子就打开了话匣子，兴致很高。

　　2009年8月24日晚上，刘亚春在成都开完会后急急忙忙赶回北川中学。刚进校门，就直奔学生宿舍。这天是北川中学新生入校的第一个晚上。刘亚春带着学生一起捡垃圾，并教育学生养成良好习惯。

　　“教育以学生为本，这是第一位的。”刘亚春说。新生进校后，北川中学着重抓清洁卫生和文明习惯养成，教育学生学会孝敬、学会节约、学会珍惜、学会奋斗。“学校重建不仅仅是修房子，更重要的是重建精神。”

　　课堂是刘亚春关注学生的切入口，他打算通过教师队伍建设打造优质课堂。“我们提出的口号是‘视质量如生命，视学生若亲子’。教学质量不抓上去，我心里有愧。”刘亚春说。

　　今年暑假，刘亚春提出了“淡化灾区意识，不辱教师使命”的口号。这个标语就挂在操场边上，参与拓展训练的青年教师天天都要看好几遍。“在校内，我们不提‘灾区’两个字，要极力淡化灾区意识。北川中学肩上扛着沉甸甸的历史责任，面对社会各界对学校的期待，我们必须加快发展，争创一流教育。”刘亚春说，“现在，北川中学最重要的不是休养，而是加快教师队伍的培养，让名师更多一些。”

　　震后，刘亚春一直致力于学校管理模式的转变，利用一切机会学沿海地区，学绵阳的优质高中。2009年春节前，北川中学分别从教育科研、课堂教学、校园文化、创新发展4个方面推动学校的重建工作。刘亚春的想法是：只要回归正常的学校生活工作秩序，就不会有太多的所谓“心理问题”。

　　“人世间本没有一帆风顺，面对灾难只有自己才能救自己。”这是刘亚春常常说起的一句话。地震后，北川中学的发展目标被确定为“三年恢复，六年提升，九年跨越”。

　　地震后，温家宝总理曾经来到北川中学，并写下“多难兴邦”四个字，成为北川中学宝贵的精神财富。刘亚春说，温总理还送给我们八个字——“自强不息，奋斗不止”，这是北川中学新的精神，也是我们微笑着奋勇前行的勇气和力量。