在深入开展学习实践科学发展观活动中，厦门市教育局号召全市校长和教师走出学校，走进社区和学生家庭，密切与社区、家长的联系，构建起一张学校、家庭、社区三位一体的德育网。

　　杨小金是一名外来工子弟，平时家里靠父母的微薄收入维持生计。班主任黄老师通过家访了解到杨小金的家庭困难后，及时向学校反映，不仅免了小金的午餐费，还帮他父母在学校食堂找到一份零工补贴家用。 除了传统的家访，老师们还通过电子邮件、电话、短信与家长保持密切交流；而由学校领导牵头，社区组织的座谈会也密切了学校与社区、家长的联系，同时通过家庭在社区备案，社区在学校备案，建立起青少年教育的三方联系机制。 （同期声：厦门市委教育工委副书记 郭庆俊：通过这项活动，我们进一步加深了我们对学生的了解，对于更好的开展学生工作，培养好学生，心里更有数了。） “百名校长万名教师进社区进家庭”是厦门市教育局深入学习科学发展观活动的一项重要实践内容。在活动中，教师的责任心增强了，家长的积极性也明显提高，社区更是成为青少年教育的小基地。从今年五月中旬活动开展以来，厦门市已经有1000多位校领导深入725个社区，1万6千多名教师对5万4000多个学生进行了家访。