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儿童英语启蒙低龄化 老师称背单词非越多越好
来源:四川新闻网百姓投资频道     2009-11-14 13:51:00
 
 如今电视广告里经常能看到这样的场景:一个小孩因为记不牢英语单词儿而苦恼,突然一种神奇的学习方法让他变得过目不忘。是不是真有这么神奇的方法呢,是不是英语单词记得多就表示学得好?

英语教师称幼儿背单词并非越多越好

  11月13日,由成都市教科所主办的小学英语教学观摩会在北新实验小学举行。部分与会观摩学习的儿童英语教学老师告诉记者,近年来儿童英语启蒙正呈现低龄化趋势,但用死背单词的个数来衡量学习成果是个误区,“儿童英语启蒙应该是听说和培养学习习惯为主,家长们如果要选择一些广告中宣传的教材也应该预先和老师进行沟通。”

  “我们学校目前使用的是北师大版小学英语教材,孩子们小学毕业时大约能掌握五百左右的单词。”对于电视广告中动辄宣称能记忆数千个单词的神话,从事英语教学的周英老师并不认同,“小孩子学英语不能鼓励机械记忆单词,单词离开情景就成了字母的组合。他们应该以能听会说为主,培养起良好的英语学习习惯。所以我们要求孩子们在毕业的时候能用英语完成简单的交际和实际的运用,比如问路、表达需求之类。”

  对小孩英语启蒙的年龄,英语老师们也认为并非越小越好,因为小孩首先要掌握的是母语,“特别是在学校教学中,汉语拼音是小学生必须掌握的,如果一边学拼音一边学英文字母效果可能适得其反。”

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