本着统一性和灵活性相结合的原则，对高三年级的复习教学安排提出如下建议：一轮复习可按照经济生活、政治生活、生活与哲学、文化生活的顺序进行。经济生活是高一第一学期学习的内容，时间间隔较长，内容多、要求高，需要用更多的精力打牢基础，必须保证充分的复习时间。生活与哲学灵活度高、学生掌握难度大，在考试中所占比例也较大，应放在一轮复习的突出位置。政治生活、文化生活知识点较为散乱、要求学生记忆的内容多，复习中应着重理清结构、突出重点。选修课仅以简析题的形式进行考查可能性大，在复习和练习中应注意针对性。

　　高考备考策略

　　◆领会课程理念

　　新课改后的新课程、新课标下的新教材，以及相应的新高考，就其本质而言，新就新在教育教学理念上：关注全体学生的终身发展能力，并为此而引领学生关注社会、关注生活。

　　◆全面复习教材

　　要回归课本，弄清高考的基础点、能力点，挖掘提高点和突破点，要有层次、有针对地复习，防止遗漏知识点，杜绝出现知识盲点。

　　对基础知识和基本理论的掌握：一要“准”，就是要准确理解每一个基本概念、原理的科学含义和规定性；更重要的是要把每一个基本概念、观点、原理等知识点，放在知识的整体中去把握。二要“全”，要对规定的考试知识范围不加遗漏地全都掌握，要对考查的每个知识点全方位、多层次地理解，不能仅仅是对知识的简单记忆和理解。对教材内容重新加工、提炼，需要对零散的知识进行归纳和概括。三要“活”，用所学基础知识去分析、认识一些具体问题。

　　◆突出热点重点

　　理论联系实际是思想政治课教学的基本原则和生命力所在，也是高考政治命题的重要原则。

　　对热点问题的考查是通过考生对题目内涵的领悟而实现的。综观历年高考试题，从不回避社会热点问题，高考热点考查有“四个突出”，一是突出考查经济问题；二是考查新的观点和新颖问题(如民生问题)；三是突出考查人类持续关注问题即长效热问题(如科学发展观、资源与环境问题等)；四是突出考查政治、历史、地理之间相互渗透问题(如国际关系、三农问题、环境保护问题等)。

　　◆提高答题技巧

　　拟定复习计划，借鉴课改省区的典型高考题，高考题是考纲的具体体现，具有很强的示范性，而且高考题相对规范科学，同时高考题在命制中为了选拔区分度，往往是集中了教师教与学生学的弱点，这些题在训练学生能力，特别是思维能力方面有独到之处。