记者电话联系到这位家长，得知她的儿子涛涛正在杭州转塘的一家幼儿园读大班。“涛涛现在读大班，但是放学回家只会写0~9这几个数字，我不知道幼儿园为什么不肯教拼音、认字？”

　　涛涛妈妈曾向幼儿园老师询问，老师回答她：“教育部门对幼儿园有明确规定，不能教小朋友拼音、认字。”但是老师又补充说，在上小学前小朋友最好要有一定的认字基础，家长如果平时有空可以教一些，或者送孩子去上个兴趣班。

　　这让涛涛妈妈犯了愁，“我们在外面打工，每天下班回家已经很晚，涛涛又要早点睡，哪有时间教小孩子认字？”

　　前几天，幼儿园开家长会，附近一家教育培训机构的员工就等在门口发宣传单。涛涛妈妈和其他几个家长都拿到了：“心算班、认字班，一个班的学费大概780元。”

　　家长们这下子真是感到压力大了。“老师都说了，小孩子没基础去上小学是很困难的，看样子不报个培训班是不行的，但是这费用对我们打工家庭还是很高的。”

　　“我们每个学期向幼儿园交学费，现在又要花几百元钱去外面读认字班、拼音班、心算班，这钱也花得太亏了。幼儿园也应该帮忙教孩子一些实用的知识。你说对不对？”涛涛妈妈问记者。

　　看来，幼儿园和小学的衔接过程，还真是一个大问题。当然，教育部门已经非常明确表态：“幼儿园不能小学化”，可是家长们心里最大的疑问是：如果孩子不在幼儿园阶段打点基础，真的能跟上现在小学的课程？

　　眼下正是升学启动的阶段。像这样看似简单的问题，却常常会困扰在家长心里，不少父母都苦于找不到一个正确的解决方式。

　　记者随机调查了杭城近100名幼儿园大班的家长，询问他们是否关注孩子读拼音、认汉字的能力？是否准备让孩子提前掌握这些内容？

　　结果并不出人意料：有72%的家长希望能在9月开学前，先教会孩子拼音，同时至少认识100个常用汉字，但他们现在最头疼的是：不知道哪里的老师擅长教拼音。而只有28%的家长认为，不需要提前学拼音，只要一年级老师教就行了。

　　记者采访杭州市普通教育研究室小学语文教研员刘荣华。他的观点很明确：现在的幼儿园大班孩子，不需要提前去学习拼音，否则会带来很多麻烦的事情。第一，可能会影响孩子进入小学时学习的新奇感受，上课听讲时会分心，这就不利于小学起步阶段的学习；第二，如果培训班的老师教得不准确，拼音发音不到位，等到小学老师再来纠正就会困难更大。刘荣华说，考虑到一年级小学生初次接触拼音会有难度，所以现在的小学新课程教学都讲究用游戏法、情景法来降低难度，因此家长不必为孩子做拼音方面的提前准备。

　　同时，刘荣华对于“亲子阅读”表示赞同：让孩子有阅读的兴趣、阅读的习惯，这样是对今后的学习有帮助的。

　　而杭州崇文实验学校校长俞国娣对涛涛妈妈提出了自己的建议。“是否要提前识字、拼音，家长需要根据孩子的情况来决定。”俞国娣说，如果孩子平时的学习接受能力比较弱，那可能会需要提前进行适应性学习；而对于适应能力强的孩子，则就意义不大了。

　　其次，选择怎样类型的培训班也很重要。如果是纯粹以赚钱为目的，这样的培训班就不太适合。一旦孩子对学习产生恐惧了，他就体会不到学习的乐趣了。

　　家长们需要给孩子营造一个正常的学习、生活环境，不要打乱正常的生活节奏，提高家庭的生活品质，这样才能真正提高孩子的学习质量。