李达简介：

　　高级教师，高考试题研究专家，河南省高考评卷质检评价组历史学科负责人，长期致力于高考文综试题的研究和高三历史教学。

　　宋保林简介：

　　哲学硕士，多年从事高考文科综合的教育和研究工作，2007年河南省高考文综阅卷老师。

　　复习难点

　　高中政治、历史、地理三科共有14本教材，知识点千头万绪，但是，各科在试卷中考查到的知识点相对于课本中的知识点来说不过是“九牛一毛”。比如，文综试卷选择题每题4分，考查历史方面的题目只有几个，而历史教材有4本。

　　出题规律

　　集中在

　　各科教材

　　重大知识点上

　　李达老师通过长期分析高考文综试卷发现，高考文综试题的出题规律是考查的范围基本上都集中在各科教材中的重大知识点上。比如政治科目，考查的都是辩证唯物主义、历史唯物主义等重点的知识，比如历史，鸦片战争考查的频率就很高，“属于今年不考明年就会考的”考点。因为鸦片战争是中国历史上一个重要的转折点，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国人民在深受封建压迫的同时，又加上了西方列强的侵略，经济负担加重，政治压迫更深。

　　注意

　　今年大纲新增考点

　　这是宋保林老师整理的今年历史大纲增加的内容， 这些新增的考点都有可能在2008年高考文科综合试卷中有所体现。

　　1.西周的强盛、井田制，夏、商、西周的社会经济；

　　2.秦汉时期的刺史制度；

　　3.三国、两晋、南北朝时期的北方农业的恢复与发展、手工业的发展、商业的发展与社会生活的变化；

　　4.隋唐时期的府兵制和募兵制、社会生活；

　　5.宋元时期的庆历新政、史学；

　　6.明朝中后期的政局和明末农民战争(包括明朝中后期的政治危机、明末农民战争)；

　　7.太平天国运动兴起的原因、天京变乱和重建领导核心，还有太平天国的防御战；

　　8.“革命派”与“保皇派”的论战;

　　9.清政府的“新政”和“预备立宪”；

　　10.国民大革命中的北京政变、孙中山北上和国民会议运动、工农运动的发展；

　　11.中华苏维埃共和国的建立、革命根据地的经济建设、华北事变、国民政府的对内政策、毛泽东的《论持久战》；

　　12.人民解放战争中的解放区的土地改革；

　　13.新中国诞生的历史条件；

　　14.“文化大革命”的背景；

　　15.全国夺权和二月抗争；

　　16.知识青年上山下乡和干部下放；

　　17.垄断资本主义的形成中的非洲、拉丁美洲的民族民主运动、社会主义运动的新发展；

　　18.苏维埃政权的巩固。

　　【复习策略】

　　巩固基础知识、掌握各科重大问题

　　李达老师建议在文综复习中舍弃“全面撒网”的办法，采用“抓大放小”的策略。“在不讲求知识面全面覆盖的前提下回归教材，巩固基础知识。”

　　“抓大放小”需要先弄清楚一个问题，就是政治、历史、地理14本教材中，究竟哪些才是需要着重掌握的重大问题。

　　李老师介绍了判断历史教材中知识点重要与否的标准：对历史进程产生重要促进作用或阻碍作用，或者是历史进程中的重大转折事件。

　　“像郑和下西洋就基本没有考查过，而西方的哥伦布航海却是考查的重点。”哥伦布航海促进了西方国家的资本原始积累，推动西方国家开拓海外商品市场，通过掠夺大量原材料和劳动力，整个欧洲的资本主义得到了发展。所以，哥伦布航海促进了历史进程的前进，意义重大。

　　李老师提到，中国近现代史中的重点知识很多，比如像鸦片战争以来的西方列强的四次侵华战争。在屡次高考中，考查西方列强侵华战争时，具体过程涉及很少，主要是考查学生对于西方列强侵华的原因和影响的分析。学生在复习时应该着重分析屡次侵华战争时签订的不平等条约的重要条款，学会从这些重要条款中分析侵华战争的根本原因和影响。

　　政治教材中重要的理论是复习的重点。像唯物辩证法中的普遍联系原理、整体和部门的关系原理、内因和外因的关系原理、量变和质变的关系原理、前进性和曲折性相统一的原理、对立统一的原理、矛盾的普遍性和特殊性原理、主要矛盾和次要矛盾的关系原理、矛盾主次方面关系原理、两点论和重点论相统一的原理、唯物论和辩证法相统一的原理等，都是高考政治题目中最经常考到的重点知识。

　　回归教材、熟记公式、了解概念

　　宋老师说，在冲刺阶段，回归教材、建构知识体系对于高考学生取得高分很重要。

　　政治学科主要包括经济常识、哲学常识和政治常识三部分，考生可以把相关的原理、方法论列出来，形成体系。

　　地理包括自然地理、人文地理和区域地理。自然地理要重点巩固时差、日出、日落、正午太阳高度、昼夜长度等方面的计算方法，还有让学生最怕的光照图，在这些知识点的学习上，记熟公式是根本的。等值线、等温线、等压线是学生在考试中最容易出错的，要想不出错就必须把概念搞清楚。

　　宋老师给出的历史学科的复习建议是：古代史每个朝代的知识都从政治、经济、文化、民族融合、对外关系五个方面进行总结，重要的图片和小字说明也要注意到。近现代史要理清不同的发展阶段，比如，1949~1956年是新民主主义的过渡时期，1956~1966年是十年探索时期，1966~1976年是文革时期，1978年以后是进行改革开放时期。世界史往年考查的知识比较少，复习要抓住几个重要的线索，包括世界政治经济中心的变革，国际关系的演变，维也纳、凡尔赛、雅尔塔体系的建立，以及民族解放运动的发展。

　　【文综大题要多练习】

　　高考文科综合试卷的最后一题要求用政治、历史、地理知识来分析同一则材料，难度较大，分值为60分，占文科综合总分的20％。

　　题例：以2007年全国高考文科综合试卷的最后一题为例。这道题选用了中国古代史中的南宋与金对峙示意图以及出自《大金国志》中关于金由会宁迁都到燕京这件事情的争论。题目的设计有六问，要求考生用政治、历史和地理的相关知识来分析。很多学生由于平时很少进行相关的训练，答题找不到感觉。

　　复习建议：宋老师建议，考生在复习中可以从现实和历史生活中选取能够承载多个学科的学术信息、适合不同学科进行设问的情景材料，有意地多练习自己从政治、历史和地理的角度解答文科综合大题的感觉。