宋华，烟台一中高三历史老师，有21年的高中教学经验，曾获山东省教学能手、烟台市教学能手、芝罘区教学能手、芝罘区高中教学先进个人、区学科带头人、区十佳班主任等称号。

    通过研读2008年山东省高考文科综合考试说明，可以看出有以下变化：

    ●政治学科除了规定的四个必修课程模块外，还有年度间的重要时事政治、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策等内容；地理学科除了规定的三个必修模块之外，还包括了《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容；

    ●保留了8个选修课程模块，作为选考内容。

    ●考试内容作了一些修改，但是变动不大；

    ●必做题。三科之间比例是政治必考题的分值比重大约占36%，地理、历史大约各32%；

    ●选做题。继续采用“超量给题，限量答题”的方式。

    而且按照规定，某一学科的选做题不会跨其他选考模块命题，更不会跨其他学科命题。

    在“题型示例”中的题目表现出来许多鲜明的特点，特别强调了“新材料、新情景”的创设与运用，体现了“命题不拘泥于某一版本的教科书”；背景材料的选择与运用方面，体现出了非常浓郁的山东地方性特色等等。

    值得注意的是 ，今年高考一定会加强情感态度价值观的考察，而且明显会减少死记硬背的知识，适当降低难度等等。

    目前正处于距高考还有2个月的复习关键环节，宋老师针对今年的考试说明，给同学们提供了四大应对策略：

    科学选择“专题”整合知识

    ●依据政治、历史、地理各学科的体系选择和确立“专题”，整合相关知识。如政治学科可重新整合为基本经济理论和经济制度、生产理论、分配理论、交换、消费和对外开放、辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、人生观和价值观、国家制度、政党和政党制度、民族和宗教、国际社会和我国对外政策等。

    ●依据热点选择和确立“专题”。在地理学科方面，可选择第15届悉尼APEC会议与全球环境问题、伊朗核问题与世界能源问题、北京奥运会与自然人文环境、嫦娥奔月的地理问题等。在历史学科方面可选择社会和谐与历史发展、民族团结与国家统一、中美关系与台湾问题、关注民生与社会发展、科技革命与人类祸福等。当然，这些热点问题也可作为政治专题进行复习，要求学生运用政治常识、经济常识、哲学常识建立专题进行分析。

    ●依据高中历史新课程标准的精神选择和确立“专题”。如中国政治近代化（民主化）历程、中国经济近代化（工业化）的历程、中国思想文化近代化（西学东渐）的历程等。

    做好专题复习

    专题复习做到系统化，要求同学们在复习任何一个专题时，可运用“纵向梳理”(学科内的纵向联系)、“横向联系”(学科内的中外联系)、“学科间渗透”(政史地等学科间的联系)等方法梳理知识，使之散落在历史教材中的“零碎知识”系统化。规律化要求同学们在系统化的基础上，运用相关理论或观点（如历史唯物主义、辩证唯物主义、现代化史观、文明史观等），探求历史专题知识展示出来的规律性。综合化，一是学科内综合，这是主干；二是跨学科综合，这是枝叶。文科综合中，政治是意识，历史是时间，地理是空间，这“三维”构成了文科综合专题的主体框架。

    重点落实好学科知识

    ●第一个是立足基础、回归教材，抓住学科主干，注重落实，这是比较重要的方面，当然复习的时候可以根据学科的特点分别入手。

    ●知识点要准确、理解、注重提炼，最后达到提升的境界，就是要求大家首先要有一个纲，再把它变成一个题的纲，然后进行复习，就是将知识内容展开题目，再由题目展开内容，这样一个提升的过程，会使大家有一个更综合的角度融会贯通知识点。

    熟练答题

    摸索解题方法

    因为我们的目标是高考，所以要熟练、熟悉答题，有一个熟练度，因此建议在现阶段侧重于摸索解题的方法，然后确立自己的答题思路，总之要更熟练、更便捷。

    通常认为，在40分钟内，完成三科的选择题，把后面的时间留给综合题，这是一个规律，但是也是根据题目的难度做一个相应的调整，有的同学在做综合题的时候总是觉得时间不够，其中做题思路很难快速确定是主要原因，这需要后期的强化训练和对基础知识的精确把握。再就是对于提供给考生的比较多的情景材料不要过多浪费时间，只要粗读一遍，就可以带着问题进入情景材料中寻找有效信息，迅速打题。还有一个问题，就是写字的速度比较慢，那么就要求学生压缩写字的时间。

    需要提醒广大考生的是，在答题时一定要注重规范性，这其中不仅包括书写的规范、答题的规范、格式的规范还包括语言的规范等等。