幼教男老师，被称为这个职业圈里稀缺的“大熊猫”，担任着幼儿教育中重要的“父亲角色”，在全国也不过2000人，因为各种原因，目前仍在流失中。陈英姿毕业于北京幼儿师范学院。尽管从小就想当老师，但他其实并没弄清楚幼师和普师之间的区别，不过听说全北京只招20个男生，他“挺兴奋”，当年，初中毕业的陈英姿面试时，又要唱歌，又要跳舞，简直像“考电影学院”一样。在学校里，陈英姿学的东西可不少，从钢琴、声乐、舞蹈，到美术、体育、计算机，甚至还有教育学、心理学。进了幼儿园，他才意识到，自己要面对的，是那些一把鼻涕一把眼泪的小屁孩儿。陈老师吸引孩子有绝招，趁孩子们在操场玩儿时，他先利落地来个倒立，然后连续几个前滚翻、后滚翻，炸了窝一样的一群孩子，呼啦啦围上来，这个搂胳膊，那个抱腿，恨不得把陈英姿压在地上。入园第一年，他就成了孩子评出来的“我心中的好老师”。

　　有人在博客中这样写道：“男幼儿教师之于幼儿园，犹如万花丛中一点绿。绿要有价值，有前途，有个性，要不走寻常路。男教师应该真正在幼儿园里体现自己的价值，要做女教师做不到的东西，弥补幼儿教育中存在的不足。”刚工作的时候，园长就告诉陈英姿，幼儿园里不能都是女老师来教，因为“没有男性化的教育，孩子心理与个性等方面的发展都会受到很大影响”，于是，他打定主意，尝试一些“女老师不敢干的”。体能课上，他教孩子们踢足球、滑轮滑、跳鞍马、练习跆拳道，在他的课上，孩子可以放开了疯；他还给孩子们开了电脑课，并负责幼儿园的网络工作，操作和家长交流的“宝宝在线”，给孩子们在电脑中建起了“成长档案”。在这里，他成了文武双全的“阳光大哥哥”。

　　遗憾的是，很多男老师最后在现实面前还是选择了离开，其原因一是因为性格不能适应幼儿园的生活。具有6年多幼教生涯的托尼告诉记者，他有些同事都是干了不到一年就走了，因为实在没有耐心，男老师做专业老师优势比较强，要是被分去带班很少有能坚持下来的。

　　另外一个原因就是工资太低。托尼在几家私立幼儿园工作数年之后，工资从1200元涨到了1600元，“男老师能过2000的很少。”

　　随着对学前教育的深入研究，科学家发现，正常情况下，一个人的个性和心理素质在6岁以前基本定型。如果校园里的男女教师比例失调，具有强烈模仿本能的幼儿可能出现心理、行为上的性别失衡。国外男幼儿教师相对较为普遍。据了解，日本幼儿园男老师的比例约占7%，园长几乎全是男性；美国幼儿园男性老师的比例还要稍高一些，约占10%。

　　近年来，越来越多曾经以“孩子听话”为荣的家长正在意识到，自信和勇敢才是更符合现代社会需要的品格。而男教师是幼儿在心理、行为和品格等方面性别平衡不可缺少的元素，也是女教师无法替代的。