9月上旬，岳阳市云溪区一中宋怀雨和黄熙涵分别以岳阳市总分第二名和第八名的优异成绩被重点大学录取，进入大学校园。据悉，今年高考，云溪区一中有750名学生走进了高等学府，再一次见证了云山溪水孕育出来的桃李芬芳。

从2015年起，云溪一中连续六年获评“岳阳市普通高中教育教学质量先进学校”，先后获得全国五四红旗团支部、湖南省安全文明小区、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省绿色学校、湖南省优秀教工之家、湖南师范大学体育学院培训基地、湖南长郡中学远程合作学校、岳阳市一级学校、岳阳市教学教改示范学校、岳阳市品牌学校、岳阳市示范性普通高级中学、岳阳市标兵校园、岳阳市园林式单位等100多项国家省市荣誉，原副省长唐之享曾为之题词：“湘北名校，育人摇篮”。云溪区委书记刘正仁、区长蒋春艳多次来学校调研，对云溪一中的全面工作给予了高度的评价。

问渠那得清如许，为有源头活水来。云溪一中坚持“以人为本、管理兴校、科研兴校、开放兴校”方针，内抓管理，外树形象，以德育为先，智育为重，体美劳并进，全面加强学校建设，强力推进学校发展，坚守了为党育人，为国育才的办学初心。

老树新花绽异彩

云溪一中是个老牌高中，该校创办于1958年，前身为临湘县五中，2005年，更名为云溪区第一中学。该校曾在教育教学管理方面独树一帜，成为岳阳的一面旗帜。近年来，学校坚持以人为本的教育思想，以传承创新校园文化为切入口，以实行“四大管理措施”为着力点，追求教育的整体和谐推进和学生的全面和谐发展。坚持“以人为本、以质为本、以导为本”；坚持“管理兴校、科研兴校、开放兴校”；坚持“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”；坚持基础性的“整体教育”、发展性的“一体教育”、差异性的“个体教育”的整合，人文学科、自然学科、艺术学科的整合，生理教育、心理教育、法理教育的整合，整体教学质量得到了进一步提高，取得了优异成绩。

“教育质量最终体现在培养对象的质量上。检验教育质量就得从教学大纲入手，通过培养对象反映教育成效。”云溪区教育局副局长、云溪一中校长杨建波告诉记者。

在校园秩序方面，该校实行“闭环管理”。实践证明，封闭管理拒斥了社会不良影响，缩小了管理范围，延伸了师生交流沟通时间，增进了师生友谊，为营造和谐的校园氛围、和睦的师生关系创造了有益条件，成为学校净化校园、整肃秩序的一把利剑。

在职能权限方面落实“能级管理”方面，全国优秀教师曾祯老师颇有心得。“‘年级分治，班级包干，学生自治’是能级管理的内核。能级管理的实施使学校真正取得了人人有事管，事事有人管，人人想管事，人人管好事的局面，确保了学校的政令畅通和工作的良好开展。”

大事决策上实施“民主管理”是云溪一中的优良传统，从原一中校长、现云溪区教育局局长周振华到现任校长杨建波一直坚持着这个优良传统。学校领导班子在工作上广开言路，诚听意见，集思广益，博采众长，以诚恳之心待人，接受群众的监督。强化民主管理机制，规范了“动议、审议、决议、评议”的学校工作程序，建立了以“六会”（即校长办公会、行政会、教代会、民主生活会、学校工作讲评会、行政工作评议会）为核心的民主参政议政会和校务公开制度，实行决策和管理的公开、公正、公平，真正做到校务公开、校务透明、校务民主，赢得了全体教职员工的衷心拥护和真心支持。

行为过程强化“科学管理”是学校领导一以贯之的管理理念，坚持以情感打动人、以道理说服人、以制度管理人、以方法指导人、以评价激励人、以服务取信人的是学校行政的管理原则。学校领导不求全责备，不秋后算帐，不打击报复，不徇私舞弊，用事实说话，用真诚感人。

管理处效益，老树绽新花。由于学校领导率先垂范，学校涌现了曾祯、贺美乐、陈金海、严钦一、叶玲玲、陈袖员、沈淑萍、兰兰、杨柳等一大批优秀教师，学校形成了比学赶超的热潮，一所老牌高中释放出了新的活力。

花开无声吐芳华

“走进云溪一中，最让人心醉的是校园文化，浓郁的文化底蕴成了这所名校最美的底色。打造环境育人，彰显人文特色。”云溪区人大原联络工委主任、云溪区诗联协会会长马殊逸感慨的说。

的确，走进云溪一中，幽雅的环境令人心旷神怡，厚重的文化气息让人陶醉其中，随处都让人感受到“仁爱、包容、精琢”的人文精神及人文情怀。在这里，传统与现代交融的人文设施，教学楼、图书馆、校园运动广场、文化长廊、体育馆、校园围墙、宣传栏、班级墙报等均体现以人为本的建设理念，彰显着校园独特的魅力，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。无论是教学区还是办公区，随处可见诗词对联、书画作品、名人格言、禁毒宣传、日常行为规范准则等，让每一面墙壁都会“说话”，都发挥着育人的功能，特别是走进“琢园”，里面的一花一草、一石一木、一亭一廊，无不让学生在耳濡目染中受到文化的熏陶，起到一个潜移默化的作用。可以说，浓郁的文化氛围是孩子们成长的和风细雨。

主管德育的副校长李凯告诉记者：学校本着“以人为本，人文育人”的育人理念，注重加强校园文化建设，把优化育人环境作为实施德育的重要途径，校园文化建设取得了显著成效。

云溪一中凸显校园特色的人文教育深入人心。“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的办学思想系列教育，以“营造良好氛围，培育创新人才”为主题的处室文化系列教育，以“为生存和发展奠基”的励志系列教育，以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的养成系列教育，以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的人格系列教育，以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的成功系列教育，无不活力四射，充满正能量。

云溪一中还充分发挥“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能，经常开展有益身心健康的人文活动。充分利用端午、中秋、建党、建国、教师节等重大节日，开展传统美德教育。充分利用在国旗下讲话、成人宣誓仪式等舞台，开展理想前途教育。充分利用校广播站、爱心社团等载体，开展修身立德教育。充分利用艺术节、文体竞赛等活动，开展艺术创造能力和艺术审美能力的教育。

春风化雨润桃李

发扬全员育人，彰显人本理念是云溪一中的优良传统，一直以来，学校坚持“以德治校，依法执教，封闭管理，全员育人”，贯彻每一位教职工都是班主任，每一位家长都是教师，每一位学生都是主人的教育理念。

教师队伍的品德决定了学生品德教育高地，师德教育成为德育教育的重中之重。云溪一中十分重视教师思想政治工作和师德师风建设，持续组织广大教师学校贯彻习总书记关于师德师风、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等重要论述精神，坚持师德第一标准，发挥典型示范作用，引导广大教师弘扬高尚师德，切实担负起立德树人根本使命，推进师德主题教育走深走实。云溪一中党总支书记、校长杨建波对记者说：“党建引领是师德教育的旗帜，不断开展双向培养活动，把党员培养成优秀教师，把优秀教师培养成党员，强化作风建设，严格要求行管人员带头上公开课、推门听课、任教普通班‘三个带头’，师德教育才能上台阶。”

班主任工作是学校德育工作的灵魂，是教学工作的核心力量，云溪一中把班主任师德教育作为抓好教师队伍师德教育的重要切口，有计划、有步骤地组织实施了班主任专题培训，开展“班主任发展青蓝工程”师徒结对等，在德育教育和业务培训上实现双丰收。桃李丹青育新人,青出于蓝胜于蓝。通过师徒结对互相切磋，让思想不断碰撞，班主任导师与徒弟们促进了自身专业快速成长，提升学校教师队伍整体素质，涌现了一大批师德优良的优秀班主任和优秀教师。

云溪一中每年都开展一次学生民意调查，教师叶玲玲连续十年获得第一名。别开她所取得的教学成绩不说，就她的教学理念，她就想做好一名服务型教师。从接班带班第一天开始，她就开始与学生互动。学生军训期间，她就给学生拍照、倒水，了解学生身体状况，照顾身体弱小的学生。上课后，她就通过查作业和听孩子们的心声，了解学生适应能力，帮助学生如何适应各科老师的教学。很快，学生很愿意和她交流，能够更快有效的取长补短，全班学生整体成绩提升快，她的教学德育风格成了许多带班班主任教师的学习榜样，形成了教职员共同追求的风尚。

有个叫葛慧的孩子，进校成绩很差，她的班主任贺美乐用一种母爱一样的关心教育她，告诉她，“你没有失败，只是暂时没有成功，加油！”葛慧起初并没有太上心，有次因为星期天玩耍伤到了手，贺老师去看了她，剥开柚子一点一点的喂，病房邻床的都以为贺老师是孩子的妈妈，孩子也被感动了，每次进步不明显的时候都想着贺老师鼓励的话，最终以优异成绩考了较好学校。这个故事被学校发现，作为典型进行师德教育，引起了教师们的共鸣。

学校有个学生，正进入叛逆期，打骂家长，经常泡网吧，班主任陈袖员知道了，找了个机会与他谈心，得知原来是不喜欢母亲唠叨，又恨父亲长期在外务工，陈老师以身垂范，不放弃一个孩子。他一边做家长工作，改变家庭教育方式，一边给孩子上心理课，进行长期跟踪教育，慢慢有所好转。

学生的德育教育是学校德育教育的出发点和落脚点，为此，云溪一中构建了学校、家庭、社会“三位一体”的立体教育网络，建立了“爱、严、勤、实、活”为标准的五字学生管理模式，构建了以思想教育为基础、以心理教育为抓手、以自我教育为核心、以活动教育为中介的“感受-感悟-感化-感恩”和“成人-成事-成才-成功”德育教育方法体系。学校以班级为单位，开展了“自信、自立、自强”和“爱学校、爱家庭、爱同学”主题德育活动，并做到德育教育系列化、阵地化、常规化、网络化、层次化、经常化、多样化，始终围绕学生这个中心主题开展工作，体现出鲜明的人本精神，发挥了润物细无声的作用。

“云溪一中近10年来，以一流的教学设施、雄厚的师资队伍、出色的德育教育、科学的行政管理、可信的教学质量和优美的校园环境享誉湘北。特别是德育教育可圈可点。”分管教育的云溪区副区长傅前洲对云溪一中取得的成绩连连点赞。

勠力同心启征程，奋楫笃行向未来。我们坚信，在云山溪水的孕育下，云溪一中必将花红果硕，丰收在望。

（张持恒  付维芳  袁硕士  袁安烨）