比起高级华文及普通华文，修读华文B显得轻松、简单多了。除了作文以外，在华文B试卷根本无须写下任何一个汉字而只需将代表答案的数字填下既可。对于华文程度极差的学生来说，华文B课程缓解了他们学习华文的压力，也让他们重拾信心将基础华文学好。从普通华文屡次的不及格成绩到后华文B来考到优秀，这无不令他们感到鼓舞。

　　新加坡教育部当年推行华文B课程本是出于善意，让这些华文程度极差的学生能够在不放弃的情况下，继续学习自己的母语。可惜的是，利用华文B来逃避学习普通华文的新加坡学生似乎有明显增强的趋势。有些学生的华文程度其实并不那么差，但却排斥华文而不愿认真积极学习，而导致华文成绩一落千丈。甚至有些学校华文老师会这么建议：不如选修华文B吧。至少，及格率高。O水准文凭也不会因为普通华文不及格而显得如此“难看”。

　　因此，选修华文B就成为了这些渴望走捷径学生的首选。学习普通华文对他们而言乃是苦差事一桩，然而修读华文B取得及格，照样可以跨入初院的门槛。若选择就读新加坡本地的理工学院，除非是选修华文相关文凭，华文这一科并不包含在入学基本条件之一。

　　曾经在新加坡报刊上发表的一篇题为《我国华文教育失败的症结》的文章中，指出新加坡华文教育的失败，最大的原因在于华文学习方面，太过“纵容”学生，太为他们“着想”。为了提高学生学习热忱，不断地退让，导致学生华文程度节节下滑。

　　如今，华文B甚至被一些刻意不好好学习以“企求”走捷径的学生给滥用了。不管这些学生是不是刻意考得烂，还是其华文成绩本就是这么差强人意，其制度出现了明显的瑕疵，乃是不争的事实。