注重知识的应用性

    评析教师：西安交大附中骨干教师 张国权

    数学试题相比去年难度有下降，学生能从容应对选择填空题，获取满分困难不大，但后几道解答题想得高分不容易，学生有可能在审题和完整表述上失分。

    今年的试题相比前三年陕西中考数学试题变化比较大。前三年考试中没有覆盖到的板块内容在08年试题中都涉及到了。

    08年试题有较大的突破，强调在操作实践中感受数学，如第20题测量旗杆高度方案设计题，要求学生根据需要选用测量工具，设计测量方案，转化为数学问题相似三角形知识去解决。入手容易，但完整表述有一定要求。第24题综合了画图操作和二次函数表达式的确定，相比前三年第24题，几何知识的综合减小，但图形变化操作要求较高。

    试题力主倡导应用数学的意识，达到“生活数学化，数学生活化”。如第5题抗震救灾捐款统计、第15题搭帐篷钢管数规律、第19题某校调查部分学生是否知道母亲生日情况的扇形和条形统计图、第21题翻杯子概率问题等，都体现了要求学生要在生活中发现数学问题，用数学头脑去思考问题。

    试题出现了较开放的问题情境，如第20题测旗杆高度问题，学生可选工具，可设计不同方案，题目提供了学生展示自己数学能力的机会，所有的同学都有成功的可能。学生经历“由问题的提出，到策略、方案的选择，到实际的操作或具体的求解，问题最后解决”的完整过程，调动学生的兴趣、思维，激发了潜能。

    08年数学试题把图形的变换（格点画图题）分散到第24、25等题中，增加了方案设计题，对数学表述能力提高了要求，在三年试题模式的延续中露出求变与数学应用价值的导向。

  物理

    知识点都在生活事例中

    评析教师：西安高新一中高级教师 房满春

    整套试题从学生的实际生活和社会热点出发，取材广泛，题目新颖，注重知识的深入理解和能力的考查，综合性比较强，总体难度与07年相比，略有提高。

    比如综合题有关浮力的问题，学生首先要正确解读图像信息，理解物理情境，综合利用浮力、压强及判断物体的浮沉的知识解决问题，需要考生具备比较扎实的基础知识和综合应用能力。而填空题（第26题）所给的简单机械是课本中并不深入探究的轮轴，虽然同学们对它比较陌生，但涉及的物理问题却很基础，需要同学们具有良好的迁移能力。

    探究题出题角度很有特色。比如第31题对建筑材料承受压力的影响因素进行了探究，这个题突破了常见的课本实验及其延伸的老路，通过课本上没有的一个现实问题，考查学生是否真正具备探究能力，并把物理探究与生活经验相互联系起来。

    虽然从题目的素材来看有很多新的情境，但从整个试题来说，所用到的物理知识还是突出了对基础知识的考查力度。比如选择题、填空与作图题第23题的时间计算，第25题的电磁铁原理，第28题的平面镜成像作图，重力示意图，实验与探究题第29题实验与揭示的物理规律，第30题的电压表、电流表的读数等，这些问题依旧是考生学习的基点和中考考查的基础。

    今年中考物理题，注意在新的素材和背景下运用物理知识和能力的训练，平时就要关注自己的生活，关注社会发展，关注富有当地特色的科学发展成果，有意识地应用物理知识解释、解决一些简单问题。