北京市规定，有条件的普通高中要根据学校的实际情况有选择地开设选修模块中的1个或若干个专业，首轮实验至少在高中三年开设一个选修模块，并逐年增加选修模块数量。

    对于通用技术课程中较难实现的实训基地建设，北京市规定，普通高中可以利用已有的劳动技术教育中心、教学辅助中心、职业高中实习、实训基地以及普通高中与其他单位共建的实践基地，还可以统一建设通用技术教育基地，或在临近的几所学校分别建设不同选修模块专用教室，以方便学生跨校进行选课。

    对于教师的配备，北京市将按照每5到6个平行班配备1名专职教师的原则完成普通高中教师专业结构的调整，并鼓励学校从工科院校和中等职业学校聘用适合通用技术课程的专职和兼职教师。

    另外，各高等师范院校、教育学院等也要积极创造条件，尽快设置“技术教育专业”或开设有关的选修课程；还可采用举办通用技术课程师资培训班或函授班等方式，解决目前通用技术课程教师的培养和专业技术培训等问题。