记者：教育部直属师范大学实行师范生免费教育已经两年，免费师范生招生呈现哪些鲜明的特点？

    西南大学：免费师范生政策实行后，学生报考踊跃，生源整体质量不断上升；2007年，报考西南大学免费师范生的学生中来自城镇的占到35.3％，2008年上升到39.7％，这在一定程度上反映了免费师范生政策正逐渐被社会、考生所理解和接受。相对来说，城镇学生家庭条件要整体好于农村学生，他们的志愿选择不会仅仅考虑是否免费的因素，更多的是从自己是否热爱教师职业，从免费师范生的培养目的、职业发展等来思考自己的职业取向。

    记者：如何解读当前的免费师范生招生火爆现象？

    西南大学：首先是学生和社会对免费师范生政策的认可，他们看到了国家对教师教育队伍建设和教育发展的重视，在社会上形成了关注点。

    其次，国家和高校对免费师范生政策的相关配套措施也逐渐完善，学生就业有保障，师范专业有着非常好的发展前景，特别是在当前就业形势严峻的情况下，这对考生和家长有一定吸引力。

    第三，经济资助也为家庭经济困难同时有志于从事教师职业的学生提供了很好的机会。

    记者：入学后非师范专业学生转学师范专业的情况多吗？

    华中师范大学：有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学两年内，可在教育部和学校核定的计划内转入师范专业，并由学校按标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。申请转为师范生的学生，必须志愿报名，由学校统一选拔，但原则上不允许学生跨科类（即文科、理科、艺术、体育）调整专业。

    2007年9月底，学校批准80余名非师范类新生转为免费师范生，2008级转免费师范生的也有60多人。调查显示，免费培养、就业保障和对教师职业的热爱是吸引众多新生申请转入师范专业的主要原因。

    西南大学：两年来共有200余人由非师范生转为免费师范生。从学生的申请理由来看，主要是热爱教师职业。

    记者：虽然免费师范生的就业都有保障，但校方是不是还要为他们将来的就业做一些准备工作？

    西南大学：免费师范生将实行在地方教育部门提供的需求岗位范围内与用人单位进行双向选择的就业政策，确保其有编有岗。学校一方面加强对免费师范生的培养，提高综合素质和就业竞争能力，一方面加强对他们的职业生涯规划辅导，帮助他们更好地适应基础教育岗位。

    华中师范大学：目前华中师范大学与全国有合作意向的地方政府、中学签订湖北“华中师范大学国家教师教育创新与服务实验区”的协议，计划建设100个实验区。学生本科毕业后到这些地方的农村中小学完成2年的服务要求，这期间，华中师范大学将对学生进行远程教育和指导，继续培养。实验区将建立“华中师范大学－实验区人民政府－同级教育行政部门－实验区中心学校－实验基地”的垂直沟通协调机制和“华中师范大学－实验区中心学校——实验基地”的横向服务联系机制。

    记者：有已经考入免费师范生的学生发出这样的感叹：“签了协议以后，我就把自己给卖了！”校方如何看待这种心态？

    华东师范大学：这多少体现了一些诚信和法律意识淡薄的问题。对免费师范生而言，权利和义务是并存的。进校时，学生与学校和国家签订的是三方协议。对国家来说，投入大量的人力、物力来培养你，就是希望你能成为师范行业的佼佼者，而且在就业竞争激烈的今天还要保障你的就业，相对于非师范生甚至非免费师范生而言，你是幸运的。对学校而言，既然国家出台了相应的政策，学校就要花代价来把你培养成优秀的人才。对学生来说，你享受了一定的权利，就肯定要承担相应的义务，况且当初报考免费师范生也是要求自愿的，是建立在个人深思熟虑基础上的，没有人来强迫你。

    西南大学：签协议确实是权利和义务的约定，签任何协议可能都会有类似的心理感受。这也要求我们在实际工作中加强对学生引导，对一些学生不太理解和有顾虑的地方加以解释。当然，在这项政策的实施中，相关部门要尽快制定公布免费师范生就业、深造的配套措施，打消学生心中的顾虑。