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北京四中400名学生赴日游学 感触与反思
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来源： 2008-6-21 10:24:00 |
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距离6月7日回国已经十多天，北京市第四中学参加休课游学的400名高二学生仍然非常兴奋——为期一周的日本游学，他们有太多感触和反思需要沉淀。
自5月31日开始，北京四中的18名教师带领六个学生团，分别延九州——大阪或东京——名古屋展开游学。据四中党委副书记杨凌波介绍，选择日本作为游学的目的地，除考虑到可行性外，还因为日本与中国有许多相通之处，而日本在某些方面比中国先进，利于激发学生的思考；同时，中国人对日本有着复杂的民族感情，四中希望学生们能够通过自己的观察形成理性认识，而非人云亦云。
自去年11月份启动的这次停课游学活动，是四中综合实践课程中的一个大型教育活动，旨在培养学生的国际视野和理性思维。2008年是“中日青少年友好交流年”，为这次游学活动添加了“温暖”的基调。
为了让游学取得实效，四中有备而战。学校在三四月份对学生集中进行了一系列通识培训，请来日本驻华大使、日本东京大学驻京研究所所长等给学生开讲座；曾赴日“踩点”的高二年级组组长何石明在各班级进行“巡回演讲”；同时，学生们自主了解日本，每个学生都确定了一个研究方向，例如垃圾分类、高科技、饮食文化等等。
据了解，此次游学的路线经过精心设计，学生沿途领略了日本传统文化、高科技、环保、服务体系等特色，分别参观了丰田产业纪念馆、松下纪念馆、北九州汽车厂等名企，体验了新干线等先进交通手段，来到庆英中学、神奈川综合高等学校、长崎东学校等与师生交流，学生还“自由移动”深入体验日本的民俗和生活。
“休课游学是个完整的教育过程。学生们离开父母，每十人一个小组形成集体生活的团队，一起学习和分享。在游学过程中，学生观察、思考、碰撞，在反思和交流中获得提升。”杨凌波介绍，每个团都设立了学生团团长，学生分工协作，自行组织行程、房间安排……“学生自主管理不只减轻了教师的工作负担，而且让学生得到了全面锻炼。”
从日本回国已经十多天，学生们仍然在探讨：东京下大雨但没有出现积水，下水道是怎样设置的？新干线建成于上世纪60年代，至今仍运行良好且速度领先，靠的是什么……差距引起学生们的反思，激励他们成长。“学习关键靠自主。学生们一起休课游学，相当于为他们提供了一个学习和提升的磁场。”何石明如是说。
小聪明与大智慧；先麻烦，后简单；日本便捷交通的支撑……学生们正在把旅途中的见闻沉淀下来。据了解，四中正在向学生征集日本之行的文章，准备出版形成随感集和论文集、图集，加强学习的“场”。 |
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