特殊家庭：乡村遍布幼儿园

    走进唐河县古城乡井楼村幼儿园，留守儿童皮小仪正在老师的指导下，和小班的小朋友们一起，做名为《我是一棵小树苗》的环保游戏。她唱着跳着，粉粉的圆脸上不时露出灿烂的笑容。而在三个月前，她还只能在老奶奶的照料下，过着艰难枯燥的日子，是幼儿园让她重新拥有了幸福的童年。

    在这些乡村幼儿园里，不仅有受过正规教育的幼儿教师，还有设施齐全的幼儿教室和寝室，院子里各种各样的娱乐设施也为孩子们创造出了充满童趣的娱乐环境。在这样的环境里，孩子们的脸笑得像花儿一样。

    “为解决农村留守儿童的教育问题，县里采取民营、私办公助、政府投资等多种形式，办起了300多家村级幼儿园。这些幼儿园成为留守儿童的特殊‘家庭’，让他们高高兴兴地体验到童年的快乐。”该县教育部门负责人告诉笔者。

    别样亲情：“代理妈妈”心贴心

    给孩子们洗衣、盛饭、洗脸、辅导……在唐河县金贝儿幼儿园，王春荣老师每天都有条不紊地履行着教师和家长的双重职责。她是园里20多个留守儿童的“代理妈妈”，她无微不至的照料换来了一个亲切的称呼——“王妈妈”。

    像她这样的代理妈妈，全县共有800多名。正因为有了她们，留守儿童才享有了真正意义上的母爱，不良的习惯也可以得到及时改正，这对孩子的成长来说至关重要。

    “这些孩子都很可怜，父母出远门打工，没时间照顾她们。母子情感交流上的真空状态，对孩子来说是一种缺憾。”城关镇中心幼儿园的“代理妈妈”聂莹说，“在照顾孩子们的时候，我们是以母亲的姿态出现的，让孩子们享受到母爱是我们的责任。”

    亲密牵手：农村孩子县城乐

    在唐河县城区双成寄宿生服务中心，笔者恰遇前来送孩子就读的王集乡王庄村农民王海。他告诉笔者：“城里学校的条件好，把孩子送到这里家长放心。”

    让有一定生活自理能力的留守儿童到城里生活和学习，是县里解决留守儿童问题的得力举措之一。目前，全县已有2000多名农村留守儿童在城里找到了理想的去处。

    眼下，少拜寺镇小河刘村的留守儿童刘振成了城区小学的一名学生，在老师的精心辅导和照料下，他个子长高了，学习进步了，整天生活得开开心心。他高兴地说：“我给爸爸妈妈打电话说在城里进步了，妈妈高兴得哭了。”

    在唐河留守儿童的世界里，他们嗅到了阳光的味道。