据介绍，本次活动改变了传统的“教师唱主角，家长是配角的”模式，以“展示、交流、对话、讨论”等不同的形式进行，让家长了解幼儿园，了解幼儿教学，参与幼儿教学。内容涉及幼儿园语言、科学、社会、艺术、健康五大领域及学前班的拼音、数学、英语教学，融综合性、趣味性、活动性于一体。活动中，教师们精心创设刺激丰富的教育环境，为每个孩子提供了自主学习的时间、空间，让幼儿在亲自探究活动中主动建构知识。孩子们通过与周围环境的交互作用而获得主动发展，教师们也真正成为了幼儿学习活动的支持者、合作者与引导者。