作为中国著名高校校长，许智宏这番话可谓“语惊四座”。在对北大取消研究生入学考试的质问中，批评的焦点大都集中在对教育公平性的影响以及对这件事可操作性的追问上。这些担忧不无道理，不过依笔者拙见，取消研究生入学考试未尝不可，只是我们必须打破传统的思维定式，站在更高更远的角度去审视这个问题。

　　考试的本意是对过往学习质量的一次检验，曾几何时，它却成了体现公平的唯一良方，成为某些老师树立师道权威的唯一法宝。可是考试制度的后遗症也是非常明显的。

　　其一，林林总总的考试背后，弥漫着对标准答案的一种膜拜，但是我们知道，创新是没有参考答案可循的，所以那些长期围着考试指挥棒转的学生，很容易变成一个个缺乏创新意识的模仿者；其二，即便在考试中取得了好成绩，最多证明应考者在过往的学习中勤奋用功、方法得当而已，并不代表他在今后的学习生涯中也会取得更大突破或建树。我们用考试这种简单粗放的方式来选拔研究生这种高级人才，一开始就步入了误区。

　　应该说，相对于种种社会不公而言，“一刀切”式的高考毕竟基本实现了分数面前人人平等的“公正”，在没有出现更优的制度之前，高考仍是处理教育资源紧缺的一个相对公平的“次优解”。但是，研究生并非普及性教育，通过应试考试选拔研究生，在看似公平的背后，会使很多学生创造与创新能力再次得不到认同的机会。

　　因此在研究生选拔上我们不妨“大胆突破，小心求证”。取消考试，并不意味着放松对学生的考核，相反，它将会更加注重对学生长期的综合观察与全面考核。一个人的综合品行素质绝非一朝一夕可以展现，我相信既然许校长敢出此“豪言”，相信北大对此也早有准备，进行过“沙盘推演”，最终会拿出一套科学规范的研究生选拔评估体系。当这些未经考试的研究生们走出校门之后，在多大程度上得到社会的认可与接纳，才是这些人才是否合格的最有力的“考验”。

　　教育部公布的数字显示，2008年全国硕士研究生报名比去年的128.2万减少8.2万，这是2001年以来报考人数首次下降。据说，这是因为研究生就业困难以及收入水平的降低所带来的影响，其背后折射的是社会各界对研究生能力素质预期的普遍降低，这也正是多年来研究生应试考试而导致缺乏创新的一个必然结果。

　　当然，取消研究生入学考试需要冒些风险，也不排除确实可能会为一些权力寻租者找寻到新的“生存空间”，但问题是——迂腐与陈旧的考试制度早已“弊”端涌现，而人才选拔新机制给大学教育所带来的活力与动力是一个更大的“利”。既然利大于弊，那么，这个“险”就值得去“冒”。