日前，浙江省教育学会、省教育厅在“柯桥实验”的发源地绍兴县柯桥，举行浙江省“‘柯桥实验’与基础教育发展”学术研讨会，对此经验在新的视角上作出总结。

    农村基础教育到底是为了什么？会上有关专家认为，“柯桥实验”从整顿学校教育秩序、改善校园氛围入手，初步改革了考试和招生制度，进行了课程改革的初步尝试。其出发点就是办学校，是为了让受教育者学习到社会上去办事的知识和本领，上学是为了走向社会做好准备，同时促进自身的发展，说白了，就是人的发展教育是为了促进人的社会化。如今，以“柯桥实验”为榜样，绍兴县各类特色基础学校遍地开花，如以综合开发农村地域文化课程的绍兴县湖塘中心小学，首创“少儿越文化博物馆”而名噪一时。全国教育系统的专家在曾经的柯桥教育实验区考察后作这样评价：“在柯桥看学校，看到了中国农村教育的希望！”