职业化校长研修教 
册数：3卷+1CD   
作者：     
出版社：清华大学出版 

详细说明：

　　一、打破职务校长的传统思维定势
　　二、实现职务权力与职业能力的合理嫁接
　　三、打造善管理、长经营、精科研的职业校长
　　四、历练校长面向现代教育的组织构建能力
　　五、锻造校长面向市场经济的资源运筹能力
　　六、激发校长面向知识经济的科研创新能力

　　知识经济正在将国际间的教育竞争推向历史的最前沿，入世后的中国教育即将面临全新经济游戏规则的考验，校长职业化已经成为推进中国教育改革与发展的战略要策。有鉴于此，在教育部的有关领导的倡导下，由清华大学、北京大学、中共中央党校等大专院校，各地中小学近百位教育专家、学者、一线教育工作者共同打造编委阵容，倾力推出大型教育应世力作——《职业化校长研修教程》。该书立足实践，以前瞻的眼光，创造性地提炼出一套校长职业化的自我研修教程与实用方案，旨在打造集教育管理、教育经营、教育科研三大能力于一身的新型校长，帮助和指导中国几十万校长更好的迎接未来全球化的教育竞争与挑战。

第一部分　　教育管理篇
第一章　　整体优化：职业化校长的全新管理理念
第二章　　如何定位：职业化校长教育与治校理念
第三章　　发展战略：职业化校长管理工作的出发点与归宿
第四章　　校本管理：职业化校长的本色职能
第五章　　组织形式：职业化校长管理的运作平台
第六章　　创新教育：职业化校长管理的不竟动力
第七章　　人力资源：职业化校长管理工作的核心所在
第八章　　教育评估：职业化校长管理工作的导航器
第九章　　法制管理：职业化校长管理的坐标
第二部分　　教育经营篇
第十章　　开启教育营销市场的金钥匙
第十一章　　中外学校经营模式
第十二章　　教育成本：学校经营制胜的关键
第十三章　　学校资产管理与学校资源的优化配置
第十四章　　教育资金筹集：学校经营成功的基石
第三部分　　教育科研篇
第十五章　　科研培训：提升职业化校长科研素质的有效途径
第十六章　　二十一世纪教育科研本质透析
第十七章　　教育科研方法
第十八章　　运用教育科研方法进行实例分析
第十九章　　教育科研成果写作技能指导
第二十章　　科研人员谈科研改革
附录