教学目的

1．了解中国在世界地位的变化及其原因，从而热爱中国共产党，热爱社会主义。

2．从新旧中国工农业生产发展变化的事实中，认识建国四十年来，新中国社会主义建设的伟大成就。

3．明确我们今后的奋斗目标，以及我们在社会主义建设和国际事务中肩负的责任。培养学生立志为祖国社会主义现代化而献身的精神。

4．通过讲述中国工农业生产所取得的巨大成就，培养学生读统计图表、柱状图的能力。知道如何通过历史的、经济政治地理的事实来分析我国在世界的地位。

教学重点 重点是我国社会主义建设的伟大成就和工农业生产在世界的位次。

教学方法 主要应用谈话法与讲授法。

教具 投影及投影片（有关我国经济发展的统计图表和景观图片。）

教学提纲

第十章 中国在世界中

一、中国在世界地位的变化

由“东亚病夫”成为“东方的巨人”

二、中国工农业生产在世界的位次

　　1．结构的变化

　　2．建国四十年来工农业生产的成就

三、奋斗目标和责任

教学过程（第一种方案）

导入新课

前面九章内容的学习，使我们对中国的自然地理、人文地理及区域地理有了一个初步的了解。今天，我们就在前面各章学习的基础上，从更高的角度了解中国在世界中的地位。

学习新教材

一、中国在世界地位的变化[板书]

中国是世界上历史悠久的大国。中国在文化、科学、技术等方面，很早就有许多发明创造，对人类社会的发展作出过重要贡献。

[提问] 请同学们联系以前的历史知识，举例说明我国历史上有哪些闻名世界的发明创造？

[学生回答] 略

鸦片战争后，中国累遭帝国主义的侵略，国力衰弱，政治腐败。建国后，在中国共产党的领导下，中国的社会主义建设取得了辉煌的成就。外国人对中国的看法也从“东亚病夫”转变为“东方的巨人”。

[提问] 为什么不同时期，外国人对中国会有不同看法？

[学生回答后，教师归纳、总结] 主要是不同历史时期，中国国力的强弱不同。国力强盛时期，外国人就会尊敬和颂扬我们；国力衰弱时，外国人就会讥笑我们。所以，一个国家在国际上的地位，要靠自己奋发图强，进行建设，才能不断提高。

二、中国工农业生产在世界的位次 [板书]

1．结构的变化 [板书]

[教师讲述] 1949年以前，中国是一个以农业生产为主、贫穷落后的国家。工业部门残缺不全，主要是纺织、食品等轻工业，且分布在上海、天津、青岛、大连等东部沿海城市，布局极不合理。

建国四十年来，在中国共产党的领导下，通过全国各族人民的共同努力，我国已成为一个工农业都比较发达的社会主义国家。

[读图] 指导学生读课本第94页四十多年来我国主要工农业产品产量的增长”并计算、比较四十多年来，我国粮、棉、布、煤、原油、钢各约增长了多少倍？

[学生回答] 四十多年间，粮食增长约4倍，棉花、布各增长约10倍，原煤增长约34倍，原油增长约1150倍，钢增长约418倍。

[教师总结] 建国以来，我国主要工农业产品产量有了大幅度的增长，绝大部分人民的温饱问题已经解决，一部分经济发达地区的人民已经过上丰衣足食的小康生活。

[读图] 引导学生读课本第94页“我国工农业产品数量在世界位次的变化”，1990年我国的粮食、棉花、原煤产量已居世界首位，原油、钢、发电量等产量也已跃居世界前列。

尤其是工业方面，我国已建成了门类齐全，并能自己独立制造的各种工业部门。现在许多工业产品的产量已跃居世界前列，对外贸易出口已超过进口。

[教师提问] 通过上面的讲述，哪位同学能归纳一下建国四十年来，我们在工农业生产方面取得了哪些成就？

[学生讨论、回答] 略

[教师总结]

2．建国四十年工农业生产的成就 [板书]

(1)由贫穷落后的农业国，变为工农业生产都比较发达的社会主义国家。

(2)在11亿人口的大国中，绝大部分人民的温饱问题已经解决。

(3)工业布局由过去集中在沿海少数城市，到现在沿海与内地都得到发展，分布比较均衡。

(4)工农业生产有了长足的进步，许多工农业产品的产量已位居世界首位或前列。

由此可见，只要我们在中国共产党的领导下，团结奋斗，发挥优势，因地制宜地建设中国的社会主义，我们就会赶上并超过发达国家。

三、奋斗目标和责任 [板书]

虽然建国四十多年来，我国社会主义建设在各万面取得了巨大成就，但目前我国还存在着一定的问题。

[教师提问] 请同学们谈谈，目前我国存在最主要的问题是什么？

[学生回答] 是人口问题，人太多了。

[教师提问] 人太多，会给我们带来哪些问题？

[学生回答] 会带来的问题很多，如人均国民生产总值低，还会带来环境问题、交通堵塞、住房拥挤、教育质量差等问题。

[教师提问] 用什么方法来解决人口问题呢？

[学生回答] 控制人口数量，提高人口素质。

[教师总结]

1．人口众多，人均国民生产总值低，因此要控制人口数量，提高人口素质。

2．中国作为世界大国之一，不仅应把自己国家建设好，还担负着保卫世界和平，保护全球生态环境，促进人类社会进步的重任。因此，我们青少年应努力学习，树雄心，立壮志，为祖国富强肩负起历史责任。

教学过程（第二种方案）

导入新课

[教师] 我们在以前的地理课上，已经分别学习了世界地理和中国地理，对世界各地和我国的地理状况有了比较全面而又系统的认识。但是我国和世界各地相比较，她的地位如何呢？做为世界上的一个大国，中国在世界上应肩负着哪些责任呢？今天我们就来讨论和研究这些问题。首先请××同学发言。

演讲

[×××同学] 以“东方巨人的觉醒”为题，讲述历史上我国在世界中地位的变化（教师帮助学生在课下准备好，从以下几方面论述：

1．我国光辉灿烂的历史；

2．鸦片战争后国势的败落；

3．社会主义中国的崛起。）

[教师] 从刚才××同学的演讲中，我们了解除了我国在不同历史时期的世界地位。从中也明白了，当国家强盛时期，外国人就会尊重我们；而国家衰弱时，外国人就会讥笑甚至欺侮我们。所以，我国的国际地位只能靠我们自己奋发图强，加速建设才能不断提高。那么在建国以后我国的经济建设的成就如何呢？下面请×××和×××同学一起给我们讲解这方面的情况。

展示图片和讲解图片

[×××和×××同学] 一位同学放映有关我国工农业生产发展的统计图表和景观图片，另一位同学在图片旁进行解说。

[教师] 从两位同学的讲解中可以看到，建国四十多年来，我国在党的领导下经过艰苦奋斗已经取得了巨大成就。但是从我国的大国地位而论，我们应对全人类有更大的贡献。大家都是21世纪的建设者，因此应该明确我们的奋斗目标和责任。下面请大家一起就这一问题发表自己的看法。

讨论

[全班同学自由发言] 教师指导学生从以下几个方面讨论：

　　1．我国社会主义建设中存在的问题及其解决办法；

　　2．我国在世界上应该发挥的作用和肩负的责任；

　　3．同学们现在应该怎样做，才能真正成为祖国未来的建设者。

[教师总结] 做为世界大国之一的中国的青少年应该懂得，我们不仅应建设好自己的祖国，还要担负着保卫世界和平、保护全球生态环境，促进全人类进步的重任。因此我们青少年学生应该胸怀祖国，放眼世界，努力学习科学文化，使自己成为祖国未来的合格建设者。

布置作业

以“我对地理课的看法”为题写一篇短文。