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高三地理复习要点
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来源：燕赵都市报 2005-4-27 10:47:00 |
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石市高三文科学生小瑞问：高考地理要求测试自然地理和人文地理基础知识，地理思维能力及运用地理数据、地理事实材料、图表、地图去阐述问题和分析问题的能力。现阶段，地理复习处于系统复习的后期，专题复习即将开始，如何复习，才能决胜高考而不留遗憾呢？
石家庄市第十五中学高级教师吕丽娟回答：对于现阶段的地理复习，考生应该注意以下几个方面：
精读教材，形成知识网
高考地理试题往往不以教材的知识为切入点，而是用新材料，营造新情景，设计新问题，尽管这些材料涉及了区域重点问题和热点问题，但其知识和原理仍源于课本，且要求考生解答的专业术语也要依据课本。因此，在学习中熟悉教材，夯实基础是十分重要的。通过精读教材，多层次、多角度、全方位梳理知识，掌握基本概念和关键词语的含义，准确把握主干知识体系，避免出现知识盲点。
锻炼严密思维
高考中之所以有“紧扣题意”的要求，就是要求学生“具体问题具体分析”，在回答过程中阐述自己的思维过程。从这个意义上讲，一份好的答卷实际上就是一篇逻辑清晰、层次分明、术语使用专业的小论文。在回答问题中(主要是非选择题)所表现出来的术语使用情况、语言组织的逻辑性、层次性情况也是体现考生水平的一个重要方面，而这恰恰又是考生最易失分的地方。因此要做到：“眼到、心到、手到”，用语言或文字表达形成过程，概括基本原理，提高理解能力和文字说明能力，紧扣课本，提高答题的准确性。否则在答题过程中就会出现“眼高手低”“茶壶里的饺子倒不出来”的情况。
体会教师讲评
复习的一般模式是讲、练、评。老师讲评更多的是基本规律和方法，对一个问题一个区域是否分析得完整，可以对照老师的讲评，寻找思维线索，形成综合分析的能力。因此，在老师讲评中一定要认真听、及时记，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化。
加强限时训练
地理学科的训练强调地理图形读、填、绘、记，要学会把地理科学的基本现象、规律、原理落实到图形上，通过经常的图形复习，达到地理知识的巩固积累，完成知识的“积少成多，厚积薄发”。考生复习时应该避免搞题海战术，要联系实际回归课本，对过去的错题进行过关，做到步步为营，稳扎稳打，养成规范答题的良好习惯。
在做练习时切忌仅仅满足于知识答案，更重要的是掌握方法，融会贯通。
复习试卷查漏补缺
自2005年1月以来，石家庄市的质量检测和摸底考试陆续开始，再加上自己学校与外校交流的试题，后一段时间同学们会有很多综合测试卷，要注意装订好已考过的试卷，定期进行查阅，总结各知识点的掌握情况，进行查漏补缺。通过分析试卷，对自己考试常错的地方进行重点复习，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
关注社会现实
对国内、国际正在或已发生的重大事件，用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。要把握热点就要增加阅读量，平时注意阅读如《半月谈内部版》、《人民日报》等报刊，注意收看新闻，同时随时查阅地图，弄清问题发生的地点及背景，注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合，把握其因果缘由及其影响，使热点问题重点化。
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