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理性看待少儿编程教育培训的躁动
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来源： 2018-8-17 9:34:00 |
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少儿编程似乎轻易地超过了马术、高尔夫、击剑、冰球等“高雅贵族运动”，站在了课外活动鄙视链的顶端。一些家长对于编程重要性的认知提升、对于孩子逻辑能力的空前重视，加之教育考试政策的指挥棒已有往此处挥舞的迹象，这个 “基础教育最后金矿”从去年开始受到热捧。近期也不断传来少儿编程创业公司的融资喜讯。目前此行业创业公司总数已超过200家。有专家认为，目前少儿编程教育行业存在门槛低、师资不足、教材稀缺等诸多问题。
（8月15日《法制日报》）
少儿编程并非新鲜课程，在国外已经流行多年，很多孩子都在接受这方面的教育，效果很不错。国内也一直有学校、教育培训机构在做，只是之前属于小众化教学，学校以试点为主，培训机构也没当成重点项目。而在去年国务院发文要求在“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”后，少儿编程得以被大众所知晓，并逐渐形成教育领域的热门项目，培训机构如雨后春笋般涌现。
目前来讲，受益于电子信息产业的发展，我国软件工程师数量很多，但符合标准的编程教学人才则不足，懂得少儿编程的更加匮乏。少儿编程虽然是针对孩子的教育培训，可其所需要的教育能力并不低，从业者要具备编程知识，还要懂得儿童心理学、教育技能等，能够将编程技能传授给孩子，并不是一个容易的事。
目前国内少儿编程教育培训存在门槛低、师资不足、教材稀缺等诸多问题，资本又对此项目非常看好，纷纷涌入投资相关企业，促使行业热潮涌动，由于缺乏规范化，不可避免出现鱼龙混杂的局面。
对于此类问题，民众需要理性看待。监管部门应参照欧美等发达国家的经验，对少儿编程教育培训行业进行规范化管理，明确不得以 “特招”“加分”等忽悠家长，不得搞虚假宣传等，以督促行业合规良性发展，真正能够为国家培养出合格的编程人才。 |
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