“海南省职业教育师资力量薄弱，‘双师’型人才缺乏。”海南省人大常委会民宗教工委会同省教育厅、省民宗委组成调研组在全省调研，形成了《我省民族地区职业教育和落实教育扶贫移民情况的调研报告》(下称《报告》)，今日公布。

　　据介绍， 从2011年5月中旬开始，调研组用一个多月的时间，深入万宁、陵水、保亭、儋州、昌江、东方等市县，听取市县政府及相关职能部门的有关情况汇报，实地考察各类职业学校9所、思源学校7所，乡村中小学校13所。召开有经济技术学校、省农业学校、省旅游学校、省机电工程学校、省华侨商业学校等省属职业学校参加座谈会，还专门听取了省教育厅的专题汇报。调研组在全面综合归纳和分析的基础上，形成了《报告》。

　　《报告》指出职业教育方面：一是一些起地方领导干部对职业教育的重视程度有待提高；二是政府对职业教育的投入不够，学校实习训练设备简陋且不足；三是师资力量薄弱，“双师”型人才缺乏，等。教育扶贫移民方面主要表现为：一是学生生活补助标准过低，有些困难家庭小孩辍学；二是学校公用经费不足，学校维持运转难度大；三是学校现有人员编制不足，教职员工负荷过大，等。

　　职业教育是现代国民教育体系重要的组成部分，在实施科教兴国和人才强国战略中具有非常重要的地位；教育扶贫移民是海南省实施的一项民生工程，它让民族地区边远山区的适龄儿童能够享受优质教育资源，接受良好的教育。实施这两项工程，对提升海南民族地区的教育水平，提高少数民族群众劳动者的整体素质，促进民族地区经济社会又好又快发展意义重大。(完)