据刘惠民介绍，2007年是近5年来招生幅度增长最大的一年，到当年年底，全省共有中等职业教育学校652所，招生25.4497万人，在校生达到了62.27万人。我省独立设置的高职学院目前有40余所，在校生达到21万人。我省先后争取到了国家支持的县级职教中心建设项目42个，获得建设资金1.02亿元，36个实验实训基地获得资金和设备价值6230万元。此外，省财政还将每年的补助款增加到了1500万元。

　　但同时，职教存在的问题也不少。如地方政府投入不够，相关政策得不到落实：“城市教育附加费的30%要用于职业教育”这一政策在很多地方未得到落实；对于国家实施建设的职教项目，地方财政配套资金不能到位；一些县区的普高建设得很漂亮，但是职业高中破破烂烂，实践培训设施很差。

　　在教育质量方面，招收的学生基础知识差，很多学校反映，现在的学生听不懂老师讲课。还有不少职业学校的教学没有摆脱传统单一的课堂教学方式，教案多年不变，有些技术和企业的产品已经更新换代，可老师却还在教“过期”的知识。还有就是学生的职业技能难以实践，不少学校缺乏专业课老师，尤其是实习指导教师，不少毕业生技术能力不强，不能满足用人单位的需要。

　　此外，还有的职业高中办起了普通高中班、高考补习班，有的将一年制中专班办成了对口升学补习班。