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《政府工作报告》提出要大力发展教育事业，促进义务教育均衡发展，努力建设职业教育大省。铜陵市作为全国“公平教育”的典范，在职业教育的均衡发展上已经做在了前面。省十一届人大代表、铜陵市教育局长方兴表示，该市将进一步深化城区义务教育、统筹城乡义务教育、推进普职教育均衡协调发展。 坚持教育优先发展，高度重视教育公平，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，完成高等教育“双百工程”。
——《政府工作报告》
方兴：高中阶段教育分为普通高中教育和中等职业教育。下一步，铜陵义务教育均衡发展将在长度、宽度、深度三个方面下功夫：以幼儿教育为起点，高中教育为终点，逐步延伸均衡教育的长度；从普通教育到职业教育、特殊教育，拓展教育均衡发展的宽度；各级各类学校不仅仅在加强硬件建设方面加大投入，更要依靠自身力量，进一步加强内涵建设，充分挖掘教育均衡发展的深度，以文化立校，倡特色育人，培养有文化底蕴和综合素质的社会主义建设者和接班人。
推动各级各类教育加快发展，提高普及程度和教学质量。
——《政府工作报告》
方兴：为了进一步深化、推进教育的均衡发展，铜陵市十分重视职业教育发展，在普职均衡方面做了大量的工作。改善职业教育的硬件办学条件，目前有铜陵市已有两所国家级重点职业中专学校；把普通高中学校改制成中等职业学校，包括普通中专、职业中专和职业高中，在2008年拟将铜陵市第18中学改制成中等职业学校。同时加强师资队伍建设，建设“双师”型教师队伍，打造既能传授文化课知识，也擅于培养学生实际动手能力的教师队伍。
推进办学和培养模式创新，努力建设职业教育大省。
——《政府工作报告》
方兴：在职业教育方面，铜陵市不断拓展新的办学途径，2007年对外职业教育交流与合作取得新进展，德国下萨克森州与铜陵市经济技术学校就汽车维修和信息技术两个专业的合作项目签订了联合办学备忘录，目前已经招收了第一批30个学生。此外，我们还做好宣传，让学生和家长了解职业教育发展的前景，明白学生的发展不只是小学——初中——高中——大学这条单一的培养道路，让动手能力、操作能力较强的学生有适合自己发展的道路。
我相信，在党的十七大精神指引下，以科学发展观统领教学工作，铜陵的职业教育一定会迎来新的春天！ |
