教育部职业教育与成人教育司司长黄尧说，我国正在从一个人口大国向人力资源 大国迈进，而人力资源开发的核心就是人的能力建设。我国现在有２亿多学生，学生的能力建设问题是一个大问题。学历教育必须与能力培养相结合。

    全国教育科学规划领导小组办公室负责人王小明认为，职业能力研究对我国建设人力资源大国的发展目标具有重要的研究价值，是一个利国利民，具有前瞻性的课题。

    据介绍，该项课题由教育部职业教育与成人教育司学校管理处处长刘培俊担任负责人，邀请了业内多位权威专家、职业与成人教育机构负责人参与研究。他们将通过案例分析，基础调研等多种形式，最终形成中国学生职业能力发展研究报告，内容涵盖对学生职业能力基本内涵、培养体系、评价制度、认证体系、以及相关行业职业能力等多项研究报告。

    刘培俊说，学生职业能力研究课题预计于２００９年底完成。为了使研究成果更具有实践价值，课题组将在全国选择十几所职业院校与知名企业作为试点单位进行实验研究。

    作为参与该课题研究的企业方代表，海科教育科技发展有限公司总经理曹睿表示：构建职业能力认证体系不仅是对学生综合素质的科学判断，而且将帮助企业更好地与学校对接，找到可以与企业共同发展的优秀人才。这是一个功在今天、利在千秋的有意义的事，企业应该大力支持。