“订单培养”近５０％

　　“订单培养”是实行“校企合作”的主要途径。市教育局的杨广彬介绍，目前全市职业教育招生“订单培养”比例达４６％，比去年增长２０％。目前，扬州职业学校毕业生供不应求，就业率持续保持在９８％以上，月平均工资都在千元以上。

　　“２００４年跟上海大众联合办班，２００５年跟扬柴联合办班，２００６年与金飞驰联合办班。”扬州技师学院副院长龚安说，通过订单培养，毕业学生全部实现对口就业，实现了学校育人与企业用人的“无缝对接”。    

　　校企合作实现双赢

　　目前，职业教育发展的一个重要瓶颈就是资金短缺。职业教育培养成本高，因为要培养生产一线的技能型人才必须要有良好的实训条件，各种现代化设备每台低的要几万元，高的要几十万元，甚至成百上千万元。

　　而对于相当一部分企业来说，目前缺的不是资金，而是高级技能人才。近两年来，长三角地区出现的“技工荒”就说明了这个问题，很多企业花高薪都揽不到急需的技工人才。

　　而实行校企合作，就能实现双赢。扬州环境资源学院的陈亚洪认为，企业可以给职业学校提供实训设备、实习基地以及专业师资，以减轻学校在实习、实训设备上的投入和专业师资的培训压力，节省大量经费；对企业来说，提前锁定人才，减少了企业的成本，解除了用人的后顾之忧，并且企业参与学校的人才培养，更加具有针对性。    

　　校企合作需要搭建制度平台

　　校企合作需要建立制度保障。市劳动部门的一位负责人介绍，现在校企合作面临的最大困难是企业积极性不高，大部分情况是学校“剃头挑子一头热”。

　　职业教育界人士认为，校企合作的突破点在制度上，需要良好的法律和政策环境对企业进行约束与驱动。市发改委社会发展处有关负责人告诉记者，目前，政府正在加大推动我市职业教育“校企合作”的力度，以尽快建立起一个政府、企业、学校多方参与的长期化制度平台。