2007年的试卷分析评价中进行了“专家门诊”试点工作，对助学单位申请要求分析评价的课程，请学科专家和助学点任课教师一起进行诊断性的分析评价，并把结果反馈给助学单位，使其有针对性地改进教学薄弱环节，使高教自考不仅注重“考”，也关心“教”的过程。

　　硕果7 与资格证书结合更紧密

　　根据高教自考培养技能型、应用型的合格劳动者的培养目标，依托各行业协会，对现有的高教自考专业计划进行了改造，如使上海大学主考的高教自考档案管理专业中的部分课程与上海档案管理岗位业务知识培训中的课程实行互认，提升考生的就业竞争力。

　　硕果8 考纲、教材更新及时

　　2007年本市共涉及课程调整的专业有15个，涉及调整的课程有19门。根据课程调整的要求，市自考办及时更新和新建课程考纲和教材，全年共更新考纲、教材32门，新建考纲、教材39门，使考生复习有章可循。

　　硕果9 社会助学得到规范

　　2007年5月，上海市召了全市性的助学工作会议，强调规范助学管理和招生管理，还对150余家助学单位进行了核实和备案登记，并在相关媒体上予以公布，为考生参加助学提供了参考。

　　硕果10 开通网上咨询信箱

　　2007年，为充分利用网络快速简便的优势，市自考办开通了网上电子信箱，每两周进行一次网上答疑解惑，对考生提出的问题及时予以解答，既方便了考生，又宣传了自考的各项政策。