自考辅导老师多在考前一个月将该课程串讲一遍，串讲时老师会带领考生将整本书的逻辑关系理清、理顺，将全书内容掰开揉碎、融会贯通地讲一遍。另外，将重点知识点展开，增加相关内容的讲解。所以，听串讲要求考生一定要在熟悉教材基础上听，如果教材内容掌握不好，就要把老师所讲内容记录下来，课下再仔细理解。分析历年考题是串讲的一部分，通过分析历年考题使考生了解出题方向，如学前专业专科阶段重在考查考生的应用能力，考生要能运用书本上理论知识解决实际遇到的问题。

　　部分自考生因完全自学，缺乏分析、归纳知识能力，考试时往往出现一上考场就答非所问、论述或应用题不会答的情况。

　　王老师举例，教材中某一节内容包括三个点(教材中黑题字部分)以上的，考生看书时就可当作简答题来记忆。而每一点主要内容下，又有一段对该论点的具体叙述、说明。如果遇到论述题，在记忆简答题的基础上，考生将某知识点的具体叙述内容答出，对其加以说明，就扩展为论述题。如果从应用题的角度出题，则用简答题的每一条主干内容逐条结合实际例子去套，就可答得很好。其中，应用题对许多没有工作经验的考生是难点，对此，考生平时要多收集老师课堂上的例子。另外，书中列举的案例都是非常好的例子，考生在复习时要多记忆，答题中可直接拿来用。

　　考前一个月，考生对教材内容只能拾遗补缺了。要尽量多做模拟题，以熟悉题型。辅导老师平时重点讲每一章节的具体内容，最后串讲时主要讲整本书的逻辑，答题方法、技巧，考生通过老师的指导提高考试能力。

　　对串讲课上希望老师押题的考生，王老师说，考生一定要摆正心态，自考是水平考试，靠猜中一两道题是行不通的，考生要利用考前一个月时间，制定好学习计划，认真复习以顺利通过考试。