在我脑海深处印象最为深刻的就是我的童年生活，还没到上学年龄我就急着要上学，每天眼望着比自己大的小朋友背着书包上学去，心急如焚，直在校门口转圈。终于在父母和我的苦苦哀求下。学校勉强接收了我。

    当我背着新书包来到学校时，所有的一切都让我感到好奇，学校好像一个充满神奇魔力的宫殿。深深地吸引着我。可能是我后融入这个集体的原故，渐渐的我发现同学们似乎对我有一种排斥心态。谁都不和我作朋友，谁也不和我一起做游戏。我只有一个人孤零零的坐在墙角看他们追逐嬉戏。此时只有书包中的书和我形影不离。慢慢地书便成了我的好伙伴。老师每讲一课。我都把书中的字母，拼音，数字。工工整整的抄在本上。用彩笔把书上的图画都画下来，每天不知疲倦地画着﹑写着。闭上眼睛书上的每一页都能在脑中一一呈现。

    不知不觉中一年过去了，期末考试我得了双百分。我兴奋莫名。但同学们却不相信我，说我的成绩是抄出来的，是通过作弊才取得的。更让我不能接受的是老师也不相信我，专门把我叫到办公室：“这些题是你自己做的吗？在43名学生中，你年龄最小，成绩却是第一，我真有点不相信。”

    同学的非议，老师的怀疑，使我幼小的心灵受到了极大地伤害。我不明白为什么我就不能成绩好，难道我就应该是一个“差生”？

    我沉默了，流下了委屈的泪水。我不想辩解，没人会相信我的“鬼话”，只有手中的书和我相依为命。

    斗转星移，到了五年级，学校安排，我们班换了新老师。新老师幽默风趣，对我们每个人都很关心，在他的帮助下我的学习成绩有了很大的提高。记得有一次老师在黑板上出了一道智趣题，让我们做。这道题只有我与小静做出来了，小静做这道题用了三步，而我却用了十三步。当我俩把各自的步骤写在黑板上时。讲台下的同学们都笑了。老师也笑了。他当时还打了一个特别生动的比喻。我现在还记忆犹新：她们俩就像沙漠中的两个探险者，不管是径直走向目标，还是几经波折达到目标，都是好样的，都是成功者。我们取得成功，实现理想，可以通过多种途径，对于那种遭受重重困难却不放弃，想尽一切办法去解决，坚持到底的人，我们更应该学习，那种精神是难能可贵的。