早在教师还被人们称为“教书匠”的年代里，教师这帮臭老九们自然是引不起别人的重视的。“老先生讨学钱”甚至被演成了轻喜剧。随着教师工资的提高，“民师转正”等形式的发展，教师越来越重视自身文化知识素养的提升，尊师重教之风日盛。教师成了人类灵魂的工程师，成了太阳底下最光辉的职业。而今，我们经常听到有教师体罚，甚至猥亵、强奸学生的恶性事件发生。再就是颁布什么教师戒令、多少多少条，用以规范和约束教师的言行。令人心痛的是明知故犯者有之。是什么令教师队伍蒙羞？是教师已经背离了教书育人的天职了吗？那又怎么会有一个个来自于教育战线的感人事例呢？排着长队等待挤进教师队伍的人们，又有多少人是为了来塑造人类灵魂，以教书育人为追求的？给一个机会让你挤进来，你会冲向那拥有无数双眼睛期待教育生力军的偏远地区，还是会辗转走入人才济济的城市学校呢？如果说能在市内学校工作，是敢于面对挑战的话，在乡村奋战不更能彰显才华吗？许多挤进来的人笑着去拥抱明天的太阳，奔向那心中向往的三尺讲台。但过不了多久，他们又从高高的讲台上走了下来，更多的教师俯下了身子。

　　且不论是缘自自己真心想和学生交朋友，还是因为什么戒令、常规的约束，这一走一躬间传递的该是一份真情吧。于是，在某天你觉得腰有点不舒服想要直一下的时候，立刻就有一个声音呵斥：你不是一贯该俯下身子的吗，怎么又直起来了呢？所以就出现了一些怪现象：某某教师在犯错之前一直是优秀教师、先进个人，甚至劳模。当许多善意的协定变成了恶意的教条和火线的时候，教师这一惊弓之鸟还会不选择远飞吗？现在人们终于开始关注教师的身心健康了。当教师也成为了弱势群体的时候，我们其实真的应该很好地思考一番了。

　　·梁秀梅·