在谢毓新检查寒假作业的时候，记者和孩子们聊了起来。

记者：班上的同学都喜欢谢老师吗？

孩子：喜欢。

记者：班上的同学都喜欢他？

孩子：是的。

记者：你觉得他对你们厉害吗？凶嘛？

孩子：有点凶。

记者：那你们还不怕他吗？

孩子：不怕。

就在谢老师家访的时候，儿子谢旭东又去卖春联了。这次他找了个同学一起去。也许是因为今天天气太冷 ，他们到达集市的时候发现，集市上的人比昨天少了很多。不过不管怎么样，谢旭东还是忙活开了。

由于天气太冷，墨汁结了冰碴。这让他们每隔十分钟就不得不把墨汁拿到附近药店的暖气上去暖一下。

集市上人来人往，却少有人来看看他的春联。下午三点，集市又散了。谢旭东今天一共赚了2块钱，距离他的目标200元钱还差194块8毛钱。但是谢旭东并没有灰心，他决定晚上加班写春联，明天再卖。春节临近，谢旭东相信生意会好慢慢好起来的。

而为了给儿子筹钱，谢毓新也准备家访完后接着去借钱，他想着明天一定要再借到一些钱。

记者：还能再借到吗？

谢毓新：再就再想办法。

记者：想什么办法呢？

谢毓新：想办法跟人家说下话嘛，恳求人家，再次恳求。

像谢毓新这样的农村代课教师，在甘肃省渭源县还有近600人，他们分布在公办教师不愿意去的偏远乡村，承担着基层教育的重担。而他们中间70%以上都和谢老师一样，拿着每月40元的工资，过着艰辛的生活。代课教师的处境，也引起了渭源县县委副书记李迎新的关注。他对代课教师的生存状况进行了调研，并在《甘肃日报》上发表了一篇文章，文章的题目是《代课教师：被忽视的弱势群体》。

2005年初，李迎新走访了渭源县包括谢毓新在内的多位代课教师。所到之处，他发现代课教师都是全村最贫穷的人，工作时间越长也就越贫穷。而他们也像谢毓新一样期待着成为一名正式的人民教师。

李迎新的父亲曾经也是一名民办教师，为了能够让李迎新上大学，父亲辞去了教师的职务。李迎新没有想到20多年过去了，现在村里的教师还像父辈那样贫穷，李英信告诉记者，“我感到很痛苦，这个问题存在了，但是你要解决这个问题没有办法。”

李迎新在2005年3月份写出了调研报告，并走访了渭源县各个相关部门，希望能够解决。但是他发现解决代课教师的问题县里每年要拿出80万元。这对渭源县这个国家级贫困县来说也是一大笔钱，县里实在拿不出这个经费没有办法解决。

代课教师的问题成了李迎新心里沉重的负担，而他却无能为力。经过将近半年的等待和权衡，李迎新决定上书教育部反映代课教师的困境，看上面能不能在政策上或者在经费上来支持这个问题。

2005年7月28日，甘肃日报全文发表了他的调研报告。报告中有这样一句话：

代课教师是一类不被社会所关注的“弱势群体”，他们生活在农村的最下层，他们的收入连维持自己生活尚且困难却又不失作为“人师”的尊严。如果说要解决“三农问题”的话，那么“代课教师”是三农问题中最希望能够解决的问题。

文章发表后，李迎新接到了全国各地雪片般飞来的读者来信。在这些信中，有一封这样的来信，信中写到：

我几乎是一口气读完了报纸，读完后早已成了一个泪人，止不住的泪水一泻而出。报告里面一字一句字里行间深深刺痛了我们每个代课教师的心，此情此景使我不禁联想到了前一段时间的全区普通话考试中，一位代课教师的作文朗诵，当那位女教师以真实而标准的普通话诉说完代课老师的艰辛与不平等待遇时失声痛苦的场景，全考场的人无不为之动情和感伤。

现在李迎新已经同县教育局初步拟定了一份改善代课教师工资待遇的计划，本科学历月工资提到300元，专科学历160元，中专以下学历120元。按照这个规定，从今年开始高中学历的谢老师应该每个月可以拿到120元的工资。

据联合国统计，中国政府用占世界0.78%的基础教育经费，完成了占世界19.81%的适龄儿童的九年义务教育，其中农村代课老师的艰辛付出功不可没。。。。。。

目前，我国仅西部12个省、市、自治区的代课老师就达到50.6万人，约占西部农村教师总数的20%。他们承担了近千万西部农村学生的教学任务。。。。。。

几乎每一位代课老师都有一段动人的故事。

代课18年的王建林老师：我不追求条件，不追求享受，只想着把一茬茬学生带出去。

代课14年的蒙干英老师：我最大的愿望就是有一天能够成为正式的人民教师。

代课47年的王政明老师：我年轻时辍了学，所以一辈子的愿望就是为了让孩子们有书读。

代课29年的余治伟老师：只要能让我教，我还打算教。

2006年 祝所有的代课教师及家人幸福安康。