广西壮族自治区南宁市三塘镇那垌小学教师梁宏贤涉嫌强奸、猥亵14名小学生一案已于近日开审，湖南省衡阳县教师刘运秀为了“支持”儿子，竟然引诱15岁的女学生卖淫。笔者在震惊痛心之余，不禁要问：阳光下崇高的老师如今是怎么了？昔日“学高为师，身正为范”的标准哪里去了？　　

　　校长猥亵女生，自称只是工作失误

　　曾多次被评为教育系统先进工作者、已有20多年教龄的广西马山县古零镇杨圩初中的校长杨文礼，在其道貌岸然的外表下，却包藏着异常龌龊的心理，竟在学校办公室猥亵两名10多岁女学生。昨日，“耍流氓”校长杨文礼在接受记者采访时抛出一些“惊人之语”，他甚至认为猥亵女学生的行为只是工作上的失误而己。 [全文阅读]

　　笔者上网查了一下，教师性犯罪事件已经不是什么新鲜事了：2001年，辽宁省沈阳市的小学教师程世俊在1年多时间里对6名女学生进行多次猥亵、强奸，被判处死刑；2002年，吉林省通化市教师栗锋在4年间强奸、猥亵女学生19人，被判处死刑；2003年，甘肃省陇西体育教师杨世志不到半年时间里强奸该校12名初三年级女生……强奸学生的无德老师为何会层出不穷？教师性犯罪事件为什么会屡禁不止？

　　这些受害女学生大都是没有成年的小学生、初中生，她们甚至都不知道自己敬重的老师对自己做了什么！而家长即便发现孩子有什么异常，在“尊师重教”传统的影响下，也决不会想到老师会做出如此禽兽般的恶行。因此，笔者认为，要杜绝校园内的教师性犯罪事件，除了加强教师职业道德教育外，家长和学校应该对未成年少女进行基础的性教育。

　　性教育的缺漏到底该由谁来填补

　　“青春期性教育太薄弱，应该有一个人出来呼吁了”。性教育是青少年的权利。换言之，青少年有权利要求接受性教育，而不是依赖成人的自觉。我们最应该关注的并不是我们想告诉青少年什么，而是青少年自己想知道什么。　[全文阅读]

　　我国传统的伦理道德教育将“性”排除在外，正统的教育体系中也不会提及“性”。学校、家长对此讳莫如深，生怕把孩子引入歧途。然而，正是由于性教育的缺失，梁宏贤、刘运秀等人才将罪恶之手伸向了无辜的女学生，使她们尚不谙世事，就受到伤害。笔者认为，性知识和性道德教育应该作为学校教育的一部分，就像教孩子科学文化课一样，学校和家长都有义务给孩子讲解性知识，培养他们对待性的正确态度，以及提示他们遇到性侵犯时如何应对，这些对孩子的健康成长非常重要。

　　而且，性侵犯不仅可能在学校发生，即便学校里没有梁宏贤、刘运秀，年幼的学生也有可能在别的地方遭遇性犯罪。从这一点看，杜绝性犯罪事件的釜底抽薪的办法，就是要对中小学生进行性健康教育。当性不再神秘，当性知识堂而皇之地出现在课本里，当性道德教育成为学生品质教育的一部分，教师性犯罪事件就不可能在校园中藏匿几年之久，性犯罪也不会位居青少年犯罪种类的第4位。

　　性侵犯到底是谁的罪孽？

　　老师，肩负着传道、授业、解惑的重任，为人师表，无上光荣。然而，近年来在教师队伍中的个别败类却无视国法，色胆包天，将贪婪的黑手伸向了天真无邪的孩子，对其实施性侵犯。　[全文阅读]

　　除此之外，笔者认为，学校在制止教师性侵犯事件方面应该有所作为。中小学不同于大学，未成年的学生既没有足够的社会知识，也不能对自己的行为负责。因此，在中小学生人身安全方面，学校有不可推卸的责任。

　　早在2003年，教育部、公安部和司法部曾联合对教师强奸学生的恶性事件作出通报，“学校管理松懈，发生教师性犯罪事件的，要坚决依法追究校长、教育行政部门领导和相关管理人员的责任，严重的要撤销行政职务和开除公职。”笔者认为，中小学不但应该将性教育纳入日常教育中来，还应该建立校内申诉机制。就像我们不能保证所有教师都如圣人般高尚一样，我们同样不能保证有了性教育就能完全杜绝性犯罪。因此，一旦校园内发生这样的事情，学校应该有完善的应对机制，防止更多的学生受害。

　　延伸阅读：

　　现在绝大多数教师都不合格？

　　不久前，教育部师范司司长管培俊在“师德建设研讨会”上的发言时也承认，教师队伍的素质关系着中国教育的整体水平和素质教育的全面实施，而当前教师队伍的主要矛盾是质量问题。那么，为什么教师质量如此让人担忧呢？ [全文阅读]

　　别让丑陋的教师素质寒了中国人的心

　　心理不健康的老师不可能教出心理健康的学生，如对学生缺乏爱心及耐心、疏远学生；上课没有激情；不以动之以情、晓之以理的心理引导方式帮助学生；将教学中的正常阻力扩大化、严重化。　[全文阅读]