11月24日，2001年诺贝尔物理学奖获得者、斯坦福大学教授、学而思网校高级教研员卡尔·威曼再次来到北京，与学而思网校学员家庭度过一整天。

上午的见面会上，卡尔·威曼现场观看了10位学而思网校学员的科学表演秀，并见证了小学员之间的科学知识比拼。下午，卡尔·威曼则现身中国科技馆，亲自担任讲解，带领30组学员家庭完成了一场“干货”满满的科技之旅，随后，他为现场学员及观众带来一场题为“如何激发学生物理学习兴趣”的大师演讲。

    （卡尔教授到访学而思网校） 

此后的行程中，卡尔·威曼还将与学而思网校开展教研教培、录课授课等系列合作。他将继续履行其学而思网校高级教研员职责，将学而思网校“大科学”课程全面深化。

诺奖得主点赞学而思网校学员：动手实验展现科学思维

用干冰制酸，用液氮“煮”薯条……24日上午，十位学而思网校小学员带来了趣味十足的科学表演秀。随后，小学员之间展开了一场气氛紧张、激烈的科学知识竞赛。小学员们用精彩纷呈的表演和竞赛，向“诺奖爷爷”卡尔·威曼和现场嘉宾展现了自己的科学知识水平和团队协作能力。

“用实验场景夯实理论学习，通过动手实验去发现并解决问题。”卡尔·威曼对学生们表现出的科学素养十分满意。他认为，这些学生们不仅有扎实的综合知识结构，更开始学着像科学家一样去思考。他表示，这充分证明了大科学素养课的有效性。

卡尔·威曼说，“与学员的近距离接触，可以帮助我更好地了解中国学生科学教育的现状，同时更有针对性地与学而思网校教研团队一起为中国学生提供更先进的教学方案。”

（现场学员积极提问） 

当天下午，卡尔·威曼和学而思网校学员家庭一起来到了中国科技馆。30组学员家庭在卡尔·威曼的带领下，深度游览中国科技馆二楼“探索与发展”展区，探索学习“分子运动、电路游戏、电磁感应摆、牛顿分光、色光三原色”五大物理知识，让孩子们直观而深入地感受到物理学的魅力。 

（卡尔教授在中国科技馆给孩子们讲解物理知识）

亲自参与研发，卡尔·威曼帮助学而思网校优化大科学课程

在讲解游览活动结束后，卡尔·威曼在中国科技馆做了题为“如何激发学生物理学系兴趣”的演讲，并与现场观众进行互动。卡尔教授一再强调，科学教育不单是为了丰富学生知识储备，更是要通过动手实验来“培养科学思维”。他表示，大脑的思维需要正确的练习。动手能力能帮助孩子们充分运用科学知识，将知识内化并拓展成为底层素养，从而帮助他们解决实际生活中的问题。在交流互动环节，卡尔谈及他的教育理念，“希望通过课程设计，让更多中国青少年接受更易学、更易懂的科学教育。”

（卡尔教授在中国科技馆现场演讲）

除了诺贝尔奖得主和世界顶尖凝聚态物理学家的身份之外，卡尔·威曼还是一位教育家，一直致力于向全世界学生提供更好的科学教育模式和教育资源。2018年，卡尔·威曼成为学而思网校高级教研员，与学而思网校共同研发针对中国基础教育阶段的实验课程，重点负责学而思网校大科学、理化生课程的在线实验教学研发、升级。

目前，通过HTML5等技术，学而思网校的大科学课程针对实验课程开发出了三种教学场景——可亲自动手的现场直播实验、概念可视化的高清实验视频以及3D物理模型和3D光学实验，配合老师的实时解答，让学生能够全方位感受操作过程及手法。

卡尔·威曼将和学而思网校一起，通过“教学-教研-教培”合作模式，让优秀科学家在科学教育中发挥更深层次的作用。

在接下来的行程中，卡尔·威曼将参与学而思网校“大师课”录制，并引入团队研发的在线实验系统，以便更生动、直观地为孩子们讲解科学实验原理。此外，他还将继续分享自己的教学理念成果，帮助“大科学课程”教研团队实现课程迭代。