多举并进 实效为先:嵊州市首次学科类90学分混合式培训开班
4月12日,嵊州市“基于学科核心素养中小学音乐教学实践90学分” 与 “核心素养下的小学英语读写教学90学分”混合式研修班在市教师进修学校举行了开班仪式,全市155位被录取的中小学音乐、英语教师参加了开班式。中国教师研修网浙江服务中心主任周中山到场讲话,开班式由中国教师研修网浙江区培训具体负责人邵力主持。
本次两个班的学科类90学分混合式培训是嵊州市第一次跟具有教师培训资质的国内高端培训机构之一的中国教师研修网开展培训合作。混合式培训是“面授”+“网络自主学习”+“网络辅导答疑”,把面授和“线上”、“线下”学习紧密结合的一种高效培训方式,转变了“教”与“学”的传统学习方式,既保留了传统面授的优势,又运用现代信息技术手段,实现教师培训效果的最优化,可以说是当下先进、流行的教师培训模式之一。
混合式培训,有利于促进学员深度学习。通过不同学习方式的融合,通过多种媒体资源的优化设计和各种教学策略的使用激发学员积极的情感体验,促进学员对教材内容的学科核心素养点的挖掘,更好的立足学情设计出科学合理的教学方案,从而解决实际问题,实现深度学习。在线学习,不单方便了学员学习和对疑难问题的咨询,也增加了参训教师与授课教师的互动机会,增加了参训学员之间沟通与交流的机会,更好的体现了合作共进的团队学习理念。在线学习,保证了学员的学习自觉,一步一个脚印的学习都被完整记录在平台上,学习过程实行有效监控,学习实绩一目了然。
本次两个混合式培训班的学习周期为期两个月,到6月底完成全部培训课程。集中培训考核与远程跟进考核各计50%,考核具体做法按省教师培训学分制管理办法执行。(嵊州市教师进修学校 胡钢) |