发挥英语教育品牌优势 创办国内外特色名校

为创建“教育强县”，尽快做强做大博罗县实验小学的英语教育品牌，博罗县委、县政府决定，由博罗县教育局和博罗县金世界投资发展有限公司合作，在博罗县实验小学的基础上，按省一级学校标准创办含小学、初中、高中12年一贯制的博罗实验学校。近几年本报和《南方日报》、《羊城晚报》、《广州日报》、《深圳特区报》、《教育研究》、《教育导刊》等20多家媒体曾先后数十次详细报道过博罗县实验小学综合英语实验的进展情况和取得的显著成效。如今在该校基础上创办的博罗实验学校将办成一所什么样的学校，办学模式、条件如何，招生情况怎样，各地学生能否前往就读？对此，记者采访了全国优秀教师、特级教师、中学高级教师、广东省普教系统“百千万人才工程”省级教育专家、南粤杰出教师、博罗实验学校校长曾乔。　

　　记者（以下简称记）：为什么要创办含小学、初中、高中12年一贯制的博罗实验学校？

　　曾乔（以下简称曾）：博罗县实验小学办学质量一直都比较高，近年开展的浸入式英语教学实验和后续的综合英语教学实验更是取得了显著的成效，在国内外产生了一定的影响。本县、我市以及广州、东莞、南海、三水等地都有很多家长来电来访，要求把小孩送到我们的英语实验班就读，但实验小学占地不到20亩，学生却有3200多人，根本就没办法扩大办学规模，导致无法满足学生报读实验班的愿望。

　　随着英语实验班年级的递增，英语实验班学生也面临一个越来越紧迫的问题：小学毕业后到哪里上初中？根据老师、家长和与实验班学生接触过的专家、学者反映，就目前孩子们的英语成绩而言，普通初中生无法与他们比，三、四年级的学生英语听、说、读、写、译能力甚至达到高中水平。如果孩子们到普通初中学校，家长和孩子都不愿意，也不符合教学规律，所以他们十分希望有相应的初中、高中来衔接。对此，县委、县政府、县教育局希望尽快做强做大英语教育品牌，使其产生应有的社会效益，以更好地满足广大群众对优质学额日益增长的需求，并将创办博罗实验学校列入2004年县重点督办的“八大民心工程”之一。　
　
　　记：学校将采取什么样的办学模式？

　　曾：学校采取的是类似于“民办公助”的办学模式。实际上博罗实验学校是由博罗县教育局和博罗县金世界投资发展有限公司联合兴办的。学校的教师都是公办教师。学校直属博罗县教育局领导，有很高的办学自主权，投资商不干预学校的教育教学工作，也不干预和使用按一定比例归学校运作的办学管理经费。
　　
　　记：学校的办学条件如何？

　　曾：现实验小学英语实验班的教师全部都是近几年面向全国、全省或全县公开招考的具有本科、专科学历的优秀教师。博罗实验学校小学部的教师由博罗县实验小学选派的优秀骨干教师组成，中学部的教师由面向全国公开招考的特优教师组成。同时，我们还根据学校的发展继续面向全国招考特优公办教师担任小学部、中学部各学科教学工作，以确保取得一流的办学质量。

　　第一新校区占地120亩，位于县城发展中心区，东临省技工学校，西接大桥路并直通广汕公路和广惠高速公路入口，北临规划建设的120米北环路，交通十分便利。新校区按省一级学校标准建设和配置设施设备，各种功能室齐备，每间教室均配备多媒体电脑教学平台、实物视频展台和高档音响设备，教学以及办公用电脑全部接入高速宽带教育光纤，大力创建数字化、智能化、现代化一流的校园。另外，学校的第二新校区正在规划建设中。　　

　　记：学校将面向哪些区域招生？哪些学生可以享受收费上的优惠？

　　曾：招生地区、户籍不限。博罗户籍的学生可享受减免20%办学成本费的优惠。

　　记：学校将如何保证学生在校食宿和接送等方面的后勤服务？

　　曾：后勤服务将坚持“以学生为本”的理念，努力打造成一流的管理品牌。学校的校车接送模式有早晚接送、周始末接送、自行接送等，食宿方式有全天食宿、中午食宿等。学校全力确保为学生提供优质的后勤服务，让学生舒心，让家长放心。

　　记：学校将具有怎样的办学特色？

　　曾：一是英语教育特色。学校将充分发挥博罗县实验小学英语教育的优势，在各个年级开展“国际合作综合英语实验”，让学生在中学阶段甚至小学阶段就掌握良好的英语听、说、读、写、译能力，使英语成为学习和交流的工具，从而为他们成为高素质的人才打下坚实的基础。二是教育科研特色。学校坚持科研兴教、兴校，除开展英语实验外，还在语文、数学、美术、音乐等学科开展多项国家级重点教育科研课题实验，运用科学的、前沿的教育理念培养综合素质全面发展、创新能力强的优秀人才。三是信息技术教育特色。学校按广东省优秀现代教育技术实验学校的标准建设信息技术硬件、软件环境，从小学一年级起开设信息技术课程，培养学生良好的信息技术素养。　　

　　记：你们如何与国际教育接轨，把学校办成国际名校？

　　曾：一是加强与国内外高等学府、教科研机构的联系和合作，除继续每年派教师到国外名校轮训外，还要争取在师资、教育理论研讨及交流、教科研实验等方面获得更多的支持；二是积极与国外的中小学合作办学，开展互访交流活动，互派学生短期留学；三是培养大批优秀学生考取国外知名高等学府深造，让学生走向世界，同时也让博罗实验学校走向世界。　　

　　记：博罗县实验小学综合英语实验所取得的成效在国内外产生了重要的影响，办学质量也一直在市、县名列前茅，能否具体地说一下？

　　曾：博罗县实验小学名师荟萃，精英辈出。现有国家、省级先进教师13名，普教系统“百千万人才工程”省级教育专家1名，省级骨干教师4名，惠州市“十百千”名教师1名，市、县级骨干教师27名。正是有了这支优秀的师资队伍，才使综合英语实验取得了十分显著的成效，入读综合英语实验班一、两年的学生即可用英语与外宾进行流利的对话，二年级的学生可熟练地用英语写作文。

　　博罗县实验小学在国内外的重要影响主要体现在：学校编写的综合英语实验教材曾在全国基础教育工作会议上展示，受到与会领导、专家的高度评价并被省内外众多学校选用；为推广博罗县实验小学综合英语实验取得的成果，双语教学与基础教育改革国际学术研讨会、广东省综合英语教学研究现场会和惠州市英语特色教学工作现场会先后在博罗县实验小学召开；2004年5月份，英语实验班师生应邀赴香港开展英语教育交流活动，实验班学生大胆活泼的个性、流畅的英语表达能力，受到香港教师、市民以及当地外国友人的高度评价；先后有美国、英国、加拿大、芬兰、韩国、澳大利亚、印度等国家和我国台湾、香港、澳门等地区的专家学者，以及省内外的数十批教师、教研员、教育专家到实验小学研讨、学习我们在综合英语实验方面取得的成果；中国教育学会会长顾明远教授亲临学校考察，并盛赞“博罗县实验小学的英语教学改革已经走上成功之路”。

　　博罗县实验小学近年的办学质量可以说是年年创辉煌。2001年开始的博罗县全县小学毕业生“育英杯”竞赛，实验小学连续四年以获奖人数最多和几乎包揽前10名的绝对优势稳居全县各校之首（详见下表）；在惠州市组织的各项竞赛中，实验小学的学生多次夺得第一名；参加全国小学英语、数学学科竞赛，实验小学获奖学生人数一直名列全市或全县第一，如今年博罗县共有29名学生夺得全国小学英语竞赛一等奖，实验小学就占了24名。博罗县实验小学的科技教育特色、艺术教育特色在省、市和县都具有一定的影响，每年均有学生在省、市县获奖。

摘自：惠州教育