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爱的阳光


http://www.chinaedunet.com 2005-7-22

    

“马老师,您真像我妈妈!”听到孩子纯真又动情的话语,回想当班主任八年来的点点滴滴,我陷入了久久的沉思。

  记得在我刚踏上班主任工作的岗位时,可能因为自己很年轻,又恰逢遇到了高年级男生居多、纪律较差的一个班,当时心里就只有一个念头:得对他们严厉一些,只有让他们害怕我,我才能管住他们。在这个信念的支持下,我每天都板着脸进教室、板着脸出教室,学生犯了错误每每都是从严厉的批评开始,以请家长谈话而告终。这一年我感到特别的疲惫,根本没有快乐可言。

  教师节前一天的下午,学生们已经放学回家了,当我开完会经过教室时,只听里面有学生大声在喊:“马老师来了,快、快!”很快前后门上的玻璃就都用报纸堵上了。我当时立刻就想:这帮调皮鬼又在玩什么把戏,放学了还不回家。不行!我要看一看他们在做什么?于是我就敲教室的门,里面的孩子全都不吭声,越是如此我就越断定他们肯定没做什么好事,就越发的着急起来。我一边敲门一边严厉地说:“你们在干什么?快把门打开!”门开了,看到我满脸的怒气,孩子们都默不作声。“你们在干什么?刚刚做完的值日,你们怎么又在黑板上乱涂乱画!”所有的孩子都不吭声,“把黑板擦干净,然后都到我办公室来!”我转身走出了教室。

  大约过了十几分钟,来了一个平时在班里最调皮、胆子也最大的孩子,“老师,我想告诉您一件事。刚才我们没有在黑板上乱画,小倩说明天是教师节,想在黑板上给您写上一些祝福的话,让您明天来了高兴,我们就在一起准备。刚才不开门是想在明天给您一个惊喜。请您不要生气……”本来准备好好批评他们一顿的我,一时语塞了,突然不知该对他们说什么好了。多么纯真的孩子!我粗暴的误解了他们,我轻轻地抱住了这个孩子,“啊,是老师误解你们了。”挤在门外的小脑袋都拥了进来,看到他们,我第一次感到无比的幸福。

  从这件事之后,我在面对这些孩子时有了很大的改变。是他们纯真的爱改变了我,也改变了我做班主任工作的方式。从那之后,我渐渐学会了以一种平等的方式去了解他们的内心。少了严厉的批评,多了和蔼的笑容,我和我的孩子们渐渐成了亲密的朋友,班级的整体状况也有了明显的改变。我也感受到了作为班主任的快乐,那快乐就源于我和孩子之间浓浓的爱!

摘自:中国教师报

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