据台湾《联合报》报道，台当局“教育部国教司长”潘文忠指出，九年一贯已推动六年了，在名称、结构、时数不变的大原则下，从去年初开始“微调”工程，并在上个月21日召开的审议委员会中，通过了“国语文”、英语、原住民语、综合、健体等五领域的修订草案，预计今年中可完成共十八领域的修订并公告。

　　“国语文”研修小组召集人、清大台湾文学研究所所长陈万益表示，“国语文”能力指标的用语过去很不一致，为避免混淆，才在此次修订为一致，与“去中国化”没有关系，“中国大陆也是叫普通话啊，没有称作国语。”

　　陈万益说，用语的修订只限于“国语文”领域的课纲，而课纲是给编订教科书的人看的，虽然未来书商编出来的中小学课本可能也会与课纲采一致用法，但并不能规范到历史、地理等其他科的教科书。

　　课纲审查委员之一的台北市实践初中国文老师林丽纯表示，中文指的应该是中国地区使用的文字，但现在就连大陆都改用简体字了，因此，改用“汉字”一词很有道理；而改用“华语”是因新加坡、大陆等华人地区都使用同样语言，“这不是狭隘化，而是踏出去、没有‘国界’更好。”

　　至于“乡土”为何改称“本土”？潘文忠说明，这是因为许多基层老师过去不断建议，认为“乡土”二字似乎有鄙视的意思。

　　林丽纯则表示，乡土教材好像一定得是“不知田水冷”这类“乡下”的教材，但改用“本土”，指的就是“这块土地”，也可以是台北市、捷运这类题材。

　　陈万益说，修订小组也有人想把“国语文”领域，比照中国大陆的做法，改为“语文”领域，但此次只是微调，小组没有权限更改；“教育部”也强调，小学的“国语”课未来还叫“国语”课，不会改成“华语”课。