有一位名叫崔新的学生，在初三时以打架、抽烟、扰乱课堂秩序、穿大花衬衫而“闻名”。刚进入学校电工电梯专业班时，他带着一股“霸气”，总想引起大家的注意，搅得同学们无法正常上课。班主任刘建坡经过观察，私下叮嘱班长安排崔新为班里服务。开始他不理会。有一天，他主动为班里打水。刘老师趁此机会，在班里表扬他关心集体，帮助同学。他第一次低下了头。

　　从此，他做好事的次数渐渐多了，主动从家里拿来抹布擦黑板，校服穿整齐了，广播操用力了……前后对比，判若两人。高一下学期末，他荣获“进步学生奖”。在回家的路上，他用双手捧着奖状，不敢放到书包里，生怕把它弄皱了。他说：“这是我上学以来得到的第一张奖状。”崔新的家长看到他的进步后，泪流满面地对老师说：“是老师唤醒了我的孩子，救了我们一家。”

　　任课教师权福苗说：“在课堂上，我以鼓励为主。学生哪怕有一点点进步，我都表扬，让他们感受到成功的快乐，从而坚定他们学好专业的决心。”

　　一位名叫陈朝的学生总结自己的初中学习阶段说：“考试从没及格过，60分？想都不敢想。”家长很无奈：“凑合上个中职算了。”没料到，中职生活翻开了他人生中精彩的一页：校技能大赛收音机组装一等奖、区电子技术竞赛二等奖、北京市电子技术竞赛一等奖、全国“亚龙杯”电子技术竞赛北京赛区三等奖。由于成绩优良，他现已被外交部下属部门录用。

　　李利，刚入学时是个“网迷”，一度整天泡在网吧。他的班主任因人施教，让他担任计算机课的上机辅导员，参与筹建学校多媒体机房，让他体会到自身的价值和尊严。学校的活动多了，去网吧的时间自然少了。学习上，也通过一门计算机课带动了专业课和文化课的学习兴趣，一年内学业成绩全面提高。在高二年级技能展示中，李利获得一等奖。班干部竞选中，他当选为班长。以前怕开家长会的父母，现在争着到学校开家长会。

　　刘建坡老师说：“作为教师，我追求的成功，就是关注、欣赏学生的点滴进步，帮助他们成为合格的职业人才。”她说，北京市电气工程学校的教育理念告诉同学们：一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人做不到，但一股劲做好一件事能做到；一下成为人才做不到，但每天进步一点点能做到……