农村学校日益漂亮
　　残破的校舍墙面，破裂玻璃的门窗……好多年前，这样的镜头或许还能在松江的农村学校中找到。可如今，这一切都已经成为历史。许多农村教师都自信地说：“现在，我们的校舍可比许多城区学校漂亮得多了。”
　　办学条件是教育内涵式发展的平台和保障。从2004年起，区教育局坚持公共教育资源向农村倾斜，渐进式地实施了农村学校校舍整体改造工程、中小学信息技术装备工程和农村学校办公条件改造工程，逐步推进城乡教育均衡化发展。目前，已基本完成所有中小学运动场地塑胶化，全面实现中小学光纤接入、多媒体教学终端进教室的目标，农村学校校舍焕然一新。
　　三年来，区财政共投入1亿元资金，各乡镇筹措的资金也达1亿多元，连同市教育专项拨款在内，共完成农村学校整体改貌工程1项，改扩建工程3项，整体迁建工程1项，运动场地塑胶化工程11项，配置多媒体设备602套。

　　农村师资根基渐稳
　　师资队伍是区域教育综合实力的核心，是教育内涵式发展的基础和前提。没有一流的农村师资队伍，就不可能有高质量的农村教育。几年来，区教育局在师资队伍建设上也采取“城乡联动，倾斜农村”的政策，充分调动了农村教师的积极性，促进了农村教师队伍素质的整体提升和队伍的稳定。
　　区教育局先后推出了一系列惠及农村教育的专项政策，如农村义务教育阶段从教奖励制度、浦南地区义务教育阶段专任教师30%优秀奖励制度、设立农村教师培养培训专项基金等。教师进修学院也是对农村学校重点扶持，名师带教促进了农村青年教师的快速成长，20%的农村骨干教师还能得到每年4000元的额外津贴。同时，评优激励机制也向农村倾斜，今年评出的“十佳校园长”中，仅有的两名初中校长均出自农村学校。区教育局还不断推进关爱教师工作，建成外省市引进教师单身集体公寓，农村教师也住在城区，目前入住者已达300多人。
　　“这些年，农村教师的教学环境变化很大。我们坚信，在区委、区政府以及教育局的关心下，农村教师的前景会越来越好。”已在农村教育岗位上默默耕耘了13年的教师高吉全如是说。

　　教育质量稳步推进
　　教育质量是学校的核心发展力，是教育内涵式发展的最高价值追求，是学校一切工作的出发点和落脚点。区教育局始终坚持城乡一致的方针，坚持“德育为先、以德促智、全面发展”的办学方向，稳步推进松江的教育质量。
　　近几年来，在所有农村教师和学生的共同努力下，松江的农村教育质量稳步提升，捷报频传——叶榭小学的“儿歌声声唱荣辱”等一系列德育精品项目，张泽学校的“理想教育”、泗联小学的面塑教育、大港学校的编艺教育、中山小学茸北分校集邮艺术教育等“一校一特”的特色教育品牌逐渐形成，唱响了一曲曲农村教育的凯歌。