江西省投在教育上的资金是否用到了刀刃上？9月23日下午，省十二届人大常委会第二十次会议举行联组会议，就我省有关教育专项资金绩效评价情况进行工作评议，并由省人大常委会组成人员和部分省人大代表现场进行满意度测评。

　　测评结果显示，我省教育专项资金安排使用总体情况满意度为88.89%，两个重点项目资金使用绩效评价共18项满意度多在95%以上，说明省人大常委会组成人员对我省有关教育专项资金绩效评价情况总体满意。

　　31万名农村学生享受到食堂热餐

　　据介绍，去年中央和省级安排教育专项资金约166亿元，重点用于改善办学条件等教育中心工作。其中，去年中央安排我省18.74亿元，省级财政安排10.70亿元。另外，中央还安排我省5.75亿元资金，支持我省约90万名农村义务教育学生实施营养改善计划。

　　同时，加快推进学生食堂建设，近3年建设学生食堂约180万平方米，逐步由蛋奶供餐向食堂供餐过渡，已有31万名农村学生享受到了食堂热餐。

　　万个农村小学和教学点年底可交付使用

　　为全面改善农村最基层薄弱学校基本办学条件，省委、省政府从2013年起，启动了为期三年的“农村义务教育学校标准化建设工程”，统筹整合50亿元资金，集中建设和改造全省1万个农村小学和教学点。

　　目前，项目进展顺利，约7710个小学和教学点已竣工，至今年年底，1万个农村小学和教学点可交付使用，通过标准化工程的实施，农村小学和教学点基本配齐了音体美等学科和信息化教学设备，切实改善了办学条件。

　　普通高中助学金标准提高到生均2000元

　　今年，中央和省级教育专项资金保持在约167亿元，省级财政今年新增2.5亿元，总量达到5.5亿元，将边远地区教师特殊津贴由每月210元提高到300元，将最边远地区教师特殊津贴由每月360元提高到500元，同时对17个集中连片特困县的农村教师继续安排每月200元的乡村教师补助。

　　同时，省级财政今年新增4800万元，将普通高中和中等职业学校国家助学金标准由生均1500元提高到生均2000元。

　　下半年投入16亿元消除“大班额”现象

　　省教育厅相关负责人称，我省在教育专项资金绩效管理工作中取得了积极进展，但也存在着一些困难和问题，如城镇学校“大班额”、“大校额”现象比较严重；教育资金专项较多，2014年达54项，今年由54项减少到39项，明年将压减到27项以内。

　　省教育厅已明确，进一步加大城镇教育投入。今年下半年省级财政再统筹10亿元、总量达到16亿元，用于推动城镇义务教育均衡发展，基本消除全省城镇义务教育的“大校额”、“大班额”现象。