日前，教育部在华南师范大学组织召开全国中小学心理健康教育示范区经验交流会。2012年，教育部组织评选出了首批20个全国中小学心理健康教育示范区。两年多来，各示范区深化改革，努力探索，心理健康教育工作取得积极成效。

　　会议充分肯定了各示范区两年来取得的积极成绩。一是加强顶层设计，建立健全专家指导制度、督导考核制度、示范引领制度、预警干预制度等工作机制。二是加强队伍建设，逐渐形成以专兼职心理健康教师为核心、班主任为骨干、全体教师共同参与的工作队伍。三是加强阵地建设，逐步形成“区域心理健康咨询中心——学校心理辅导室——心理咨询网站及心理咨询热线”三位一体的心理服务体系。四是加强课程建设。五是加强社会合作。

　　会议强调，要进一步提高心理健康教育水平，加强科学研究，走进孩子内心，提高学生心理健康素养。