市教委体卫艺处有关负责人表示，天津市将把原先生理卫生课等相关课程的教学内容并入健康教育课程中，考试也将采取灵活多样的方式，如发放问卷、考查学生平时健康习惯的养成等。将健康教育课的内容转化成孩子日常的行为习惯才是开设健康教育课的最终目的。

　　新学期将实施的“纲要”比以前的健康课内容有了很大的改进。“纲要”依据现在孩子的年龄特点和生活实际需要，增加很多新鲜的内容。

　　小学一年级要开展基础性的个人卫生习惯培养教育，要教会他们学会正确刷牙以及与宠物接触的卫生等。小学二年级的学生则要告诉他们看电视、用电脑要有节制；吃洋快餐、喝含糖饮料要适度。对小学三年级的学生要让他们了解膳食平衡的重要，认识质量安全的QS标志，学会火灾、烟花爆竹、化学品、家庭电器事故的应急避险等。到了四年级，小学生就要了解人体需要的营养素、“非典”、环境污染的危害以及一些心理卫生知识了。小学五年级，有关青春期生理变化的知识将加入到健康教育课中来，同时孩子们遇到过度焦虑、强迫行为等青少年情绪问题也会由老师给与指导。对于面临“小升初”压力的学生，教会他们科学用脑，避免猜疑、抑郁、自卑等不良心态成为健康教育课的当务之急。

　　初中阶段，青春期心理健康问题成为健康教育课的重要内容。初一年级要讲授吸烟、意外事故、暴力伤害、情绪行为、酗酒、滥用药物、网络成瘾、自杀、性心理障碍、不良性行为等孩子们容易遇到的问题。有关艾滋病的常识也成为健康课的教学内容。如何有一个健康的审美观成为初二年级的教育重点，告诉他们不良装扮危害健康。老师们还将帮助这个年龄段的孩子避开减肥的误区。初三年级的健康教育课还设置了中学生吸烟、饮酒的危害；淋病、梅毒、艾滋病等相关知识等。

　　高中阶段的健康教育课侧重对孩子树立健康、科学的生活方式的培养。对高一年级的学生，增加了对第一口毒品说“不”；如何科学减肥；生殖系统的生理与怀孕的教育。在高二年级则要告诉学生健美的体形是锻炼出来的；高跟鞋、染发、口红、刺青、化妆品等影响健康。对高三学生则要教会他们如何调整亚健康状态，包括学习压力、沉迷电脑及互联网、早恋、家长期望过高等；怎样保持良好的睡眠，改变慢性疲劳状态等。