|
“小朋友们，我们生活的这个城市，你一定不陌生，可是你了解西宁吗？下面我们一起来走近西宁，了解西宁……”前不久，西宁市南大街小学低年级学生正在认真听讲“无纸化教材”———校本课程《走进西宁》。《走进西宁》分低、中、高三册，从西宁历史、文化、人物、特产等方面，以图文并茂的形式使学生感知、感悟西宁本土文化的博大，学生的语言表达能力和综合素质明显提高。
有百年老校之称的南大街小学，长期以来，在“主体教育”和“教育服务”理念的引领下，学校教学质量和学生整体素质稳步提高。
学校高扬“科研兴校”的旗帜，大胆进行课程改革，完成了《社会实践活动与全面提高学生素质的理论与实践研究》、《小学生学习方式的实验与研究》等国家、省级课题，根据学生兴趣、爱好、特长和潜能的差异，深入挖掘校内外教育资源，以生动活泼的课堂教学和丰富多彩的课外活动培养学生创新精神和实践能力。
大力加强师资力量的培训力度，多次选派教师赴北京、上海等先进地区进行创新教育教学研究，提高教师自身素质。邀请家长中的专业人员来校指导，调动家长参与教学的积极性。同时调动学生的积极性，真正变“要我学”为“我要学”，将课堂变为学生发现信息、研究问题、增长知识的摇篮，通过学生的自主活动，有效激发了学生的创造意识。 |
