右为朱慕菊副司长，左为路钢厅长

朱慕菊副司长做报告

报告会现场

    朱慕菊副司长首先对此次高中课改背景做了介绍。此次课改是建国以来的第八次高中课程改革，是在深入进行国内调查以及国际比较后构建出的课程改革框架。

    朱司长认为普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础，而不仅仅是为了升学。

    此次课改的目标是：精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践；适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构；创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力；建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立教育质量监测机制；赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。

    据了解，改革后的高中课程在保持传统学科基础上，增设了研究性学习、社区服务、社会实践、通用技术等课程，旨在进行创新精神、实践能力培养，新增的选修课满足了学生多样化的发展需要。改革后的高中课程体现了以人为本的理念，成为建国以来最有活力、最丰富多彩的课程体系。

    朱司长还介绍了普通高中新课程实验推进情况。2004年秋季至今，共有16个省份分四批进行了普通高中新课程实验。今年，首批参加高中新课程实验的广东、山东、海南和宁夏顺利完成了一轮实验，已有123万毕业生参加了改革后的高校招生考试，成功接受了全社会的检验，以此为标志，高中新课程实验工作取得阶段性进展。朱司长表示，2010年普通高中新课程改革将在全国全面推开。

    朱司长的报告结束后，路钢厅长对全省高中课改的准备工作提出了三点要求：一是认真学习、研究，深刻领会国家关于普通高中课改的一整套思路和要求；二是转变观念、增强紧迫感，各地各学校要准备按照国家的统一要求以全新的体系和方式推行高中新课程，要准备因地制宜、因校制宜地全面落实；三是要积极做好高中课改的相关准备工作，各市州要加强统筹，提前解决一些具体问题。一旦省政府决定2008年全省推行高中课改，就立即启动相关工作。

    湖北省教育厅黄俭副厅长、厅机关处室及直属单位主要负责人，各市、州、县教育局分管基础教育的副局长、教研室主任，以及全省部分示范高中校长参加了此次报告会。