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“十一五”期间我省将大力加强教育管理干部培训
来源:     2007-12-17 9:52:00
 
为进一步加强教育干部队伍建设,培养和造就一支高素质、专业化的教育管理干部队伍,推动我省教育改革与发展,省教育厅日前制定《安徽省教育管理干部培训“十一五”规划》,大力推动和加强我省教育管理干部培训。

    根据规划,“十一五”期间,我省将完成普通中小学校长、农村乡镇中心校校长、中等职业学校校长、幼儿园园长和教育行政干部五个类别和任职资格培训、提高培训、高级研修三个层次共约35000人次的培训任务,使全省各级各类教育管理干部轮训一遍,切实提高教育干部的政治业务素质、科学文化素养和组织实施素质教育的能力。

    我省教育管理干部培训分为全员培训和重点培训两大类。其中,全员培训包括普通中小学校长培训、中等职业学校校长培训、幼儿园园长培训、教育行政干部培训。

    1、普通中小学校长培训。分为任职资格培训和在职校长提高培训。任职资格培训是对拟任或新任校长进行以掌握履行岗位职责必备的知识和能力为主要内容的培训。在职校长提高培训侧重提升校长的教育理论水平,完善知识结构,提高科学管理能力、开拓创新能力和科研能力。

    2、中等职业学校校长培训。主要是组织500名新任或拟任校长进行任职资格培训,组织700名在职校长进行五年一轮的提高培训。

    3、幼儿园园长培训。也分为任职资格培训和五年一轮的在职园长提高培训。省教育厅重点对省、市级一类、二类幼儿园园长进行培训,组织200名新任职的幼儿园园长进行任职资格培训,组织200名幼儿园园长参加提高培训。各市组织对辖区内的幼儿园园长进行任职资格培训和提高培训。

    4、教育行政干部培训。主要是组织600人次市县教育行政干部进行教育政策法规和教育理论研讨方面的培训。

    重点培训包括农村乡镇中心校校长培训、骨干校长高级研修、名校长培训培养。重点培训按照“突出骨干,加强农村”的原则,重点实施“1515工程”:即100名省级名校长培训培养;500名省级骨干校长高级研修培训;1000名农村乡镇中心校校长专项培训;5000名高中阶段学校校长培训。

    1、农村乡镇中心校校长培训。对农村乡镇中心校1000名正职校长分批分片进行培训。培训着重更新教育思想观念,提升教育领导和管理学校能力,提高自我发展能力,提高农村乡镇中小学整体办学水平,促进城乡基础教育协调、均衡发展。

    2、骨干校长高级研修。主要是组织500名富有办学经验具有一定理论素养和较高研究能力,具有较强组织管理能力的校长进行省级培训,旨在为全省名校长队伍建设奠定扎实的基础和造就一批实施素质教育的带头人,使一大批校长尽快完成从合格型校长向专家型、学者型、创新型校长的转变。

    3、名校长培训培养。主要是组织100名具有现代办学思想、教育理论素养和办学成效显著的优秀校长进行高层次的培训培养。通过实行导师制和课题牵引,使培训的校长进一步拓宽视野,掌握先进的办学理念,增强领导学校改革与发展能力,形成富有个性化和引领性的办学思路,并充分发挥示范作用,逐步成为我省著名、在全国具有一定影响和声誉的教育管理专家。

    4、高中阶段学校校长培训。主要是在实施对普通中小学校长和中等职业学校校长全员培训过程中,重点加强5000名左右的普通高中学校校长和中等职业学校校长的培训。

    为保证和加强各类教育干部培训,省教育厅采取一系列保障措施。

    一是建立校长任职资格准入制度,坚持和完善中小学校长持证上岗制度。要求各地教育行政部门按照干部管理权限,把校长培训作为干部任(聘)用的重要依据之一,强化培训与干部培养、聘任、考核之间的联系,突出培训与任用的有机衔接。规定新任职中小学校长必须在任职之日起六个月内,接受任职资格培训,并取得中小学校长任职资格培训合格证书,实行持证上岗。在职校长每五年必须接受规定时数的提高培训,并取得中小学校长提高培训合格证书,作为继续任职的必备条件。

    二是加强培训的过程监控和考核,建立调训任务完成情况定期通报制度。省教育厅定期对培训进行检查评估,加强培训过程监督。严格培训学籍和培训证书管理,建立完善的培训登记制度和备案制度。
 
    三是加强信息化建设和推动教育干部远程培训。积极推进教育干部远程教育,面向基层,为教育干部特别是农村中小学校长提供便捷的优质培训资源。

    四是加强培训能力建设。省教育厅重点建设省级培训基地,设立专门的中等职业学校校长培训基地和幼儿园园长培训基地。要求各市也要加强市级基地建设。努力以优化培训队伍为重点,建设一支有专家引领,专兼结合、结构合理的高水平培训师资队伍。

    五是加强培训内容和课程、教材建设。要求培训课程紧扣教育事业发展和教育干部自身发展的需求,及时反映教育改革发展的新趋势和实施素质教育的新要求,贴近管理一线,注重问题解决,促进教育干部的专业发展。

    六是推进培训教学改革和培训模式创新。探索多元化培训模式,加强实践性教学,有效激发教育干部参加培训的内在动力,增强培训的针对性和实效性。

    七是保证培训经费投入。省教育厅要求各地将教育干部培训经费列入同级教育事业费年度财政预算,并随着财政收入增长逐步提高。“十一五”期间,省级财政将逐年增加培训经费,主要用于省级培训、重点项目和省级基地建设,并设立农村中小学校长培训专项经费。各市、县要将培训经费列入政府财政经常性预算,确保培训经费单独列支、专款专用。
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